３年生 国語科「ローマ字」

スキルタイムには，ローマ字のプリントに取り組んでいます。
練習問題を通して，定着してほしいと思います。

３年生 国語科「ちいちゃんのかげおくり」

朝読書の時間に，並行読書を進めています。
感想が書けるように頑張ってほしいと思います。

３年生 図画工作科「お話の絵」（２）

アイデアスケッチをかくことを通して，どんどんイメージを膨らませています。
画用紙にかき始める子もでてきました。

３年生 図画工作科「お話の絵」（１）

ＧＩＧＡ端末を使って，自分の書きたいイメージを膨らませています。

３年生 国語科「ポスターを読もうテスト」

ポスターを読もうのテストに取り組みました。
ローマ字も頑張って書きました。

3年生 お話の絵

図画工作の時間に「お話の絵」に取り組んでいます。

『ふしぎなコウモリガサ』『のうさぎレストランへようこそ』『ほら，ここにいるよ』などの本の読み聞かせを聞き，自分がイメージしたお話の世界を描いています。

「コウモリガサってなんだろう。」「ピザってどんな形だったっけ。」「亀ってどんな体だっけ。」などを不思議に思ったことをＧＩＧＡ端末を使って調べました。

具体的なイメ―ジが湧き，素敵なアイディアスケッチが出来上がってきていました。

４年生 今日のありがとう

９月も半分が過ぎて，今日のありがとうがたまってきました。

４年生 ソーラン節練習(3)

踊りの動きを大きくする練習で，動きに迫力がでてきています。

４年生 道徳科「花さき山」

教材から，美しい心について考えました。

４年生 ソーラン節練習(1)

体育館で，ソーラン節の練習に取り組みました。