６年生 習字「思いやり」

２学期最初の習字の学習があり「思いやり」を書きました。文字のつながりや配列に気をつけて，丁寧に書いていました。

５年生 図工

　お話の絵に取り組んでいます。５年生が読んだ本は「よんひゃくまんさいのびわこさん」です。今日はお話を聞いて構想を考えました。子どもたちがどのように想像を膨らませるのか楽しみです。

１ねん 魚のパワー

食育で魚のパワーについて学習しました。
骨や歯を強くする働きや，血や肉になる働きがあることを知りました。
上手な魚の食べ方についても教えてもらいました。
給食に出てくる魚が楽しみになったかな。

６年生 けがの手当てカルタ

身体計測の前に「けがの手当てカルタ」をしました。「擦り傷だったらどんな手当てをする？」「やけどをしたらどんな手当てをする？」と，けがの種類によってどんな手当てが必要か考えました。

６年生 体育「体ほぐし」

２学期の６年生の体育は「体ほぐし」からスタートです。ソーシャルディスタンスを取りながら，いろいろな種類の鬼ごっこをしました。

６年生 夏休み自由研究交流会

今日は夏休みに取り組んだ自由研究の交流会をしました。お互いの研究内容を見て，「こんなこと調べたの！すごい」「ぼくもこのテーマで研究してみたかったな！」と，感想を述べあっていました。

５年生 体育マット運動

　体育はマット運動の学習に入りました。
今日は久しぶりのマット運動ということもあり，自分がどれくらいの技ができるのかたしかめていきました。今できる技の連続や組合せ，少し頑張ったらできそうな技を目標にして頑張ります。

４年 あなたならどう言う

　２人のやりとりを表した挿絵をもとに，互いの立場でやり取りをしました。今日は，やりとりの様子を動画に撮って，なぜそのような言い方をしたのかを考えました。

４年 ちいきにつたわる音楽に親しもう

　「こきりこ」に出て来る楽器の音色の特徴を確かめた後，曲に合わせてびんざさらを演奏しました。

５年生 総合的な学習の時間

　働くことについて考えました。それぞれが思う『働くこと』についてのイメージを出し合い，知りたいことを交流しました。
　自分の考えはロイロノートにまとめています。