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最新更新日:2024/07/27 |
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緊急のお知らせ
・ 本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため,京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと,保健所による疫学調査を実施しております。
・ 疫学調査の結果,当該児童同じ学級に在籍する児童など,必要な一部の児童や教職員にPCR検査を受検いただくこととしています。対象となった各ご家庭には,検査方法や自宅待機していただくことなどについて,学校から個別に連絡いたしました。なお,明日以降,追加でPCR検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は,個別に連絡させていただきます。 ・ PCR検査の結果は,9月6日(月)に判明する予定です。判明日が7日(火)以降となる可能性もありますが,判明次第,学校ホームページ等お知らせいたします。 ・ なお,保健所による疫学調査を実施しており,校内消毒も行うことから,京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ,今後の教育活動には影響は生じないことが確認されていますので,学校から個別に連絡をしました児童以外は,週明け6日(月)からも通常どおり登校してください。 ・ 児童や保護者の皆様に,大変なご心配をおかけすることとなり,申し訳ありません。今後とも,マスクの着用,手洗いの励行,こまめな換気や消毒等とともに,児童同士が接触,密集,近距離で活動したり,向かい合って発声したりする活動等を避けるなど,これまで以上に感染対策を徹底したうえで,児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。 ・ 現在,京都府に緊急事態宣言が適用されています。保護者の皆様におかれては,ご家庭でも,感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに,お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。 国語科「みちあんないをしよう」![]() ![]() ![]() その後は,「ことばでみちあんないゲーム」をしました。「目印になるもの」「曲がる方向」をしっかり確かめていたので,とても分かりやすく「みちあんない」をすることができました。 3年☆お話の絵
図画工作科の時間には,お話を聴いてそれぞれお気に入りの場面を絵で表現することにしました。
お話を集中して聴きながら,イメージを膨らませていました。 今日は,お話に出てくる動物や食べ物の写真を検索し,見ながらアイデアスケッチをしました。 ![]() 3年☆山小屋で三日間すごすなら
国語科の「山小屋で三日間すごすなら」の学習を,ロイロノートを使って進めています。
今回は,自然と触れ合うためにどんなものを持っていきたいのかそれぞれ考えて書きました。 今は手書きで進めていますが,ローマ字が使える様になるのが待ち遠しいですね。 ![]() サマーチャレンジ鑑賞会をしました![]() ![]() 国語(1年生)![]() ![]() 表の中から,たくさんの言葉を見つけてノートに書き写しました。 そして,見つけた言葉をたくさん発表しました。 次の時間は,自分たちで言葉が隠れた表を作ります! 草や花であそんだよ![]() ![]() ![]() 植物を使って,「くきずもう」をしました。 どんな植物が強いのかな。 子ども達はいろいろ考えながら 学習に取り組んでいました。 総合的な学習の時間![]() ![]() ![]() 「やっぱり植物がたくさんあると涼しいね」「この水が涼しさの秘密かな」と,友だちと話し合いながら,植物のパワーを実感していました。 5年生 SNSについて考えよう![]() ![]() 「SNSとは何か?」 「聞いたことはあるけれど・・・はっきり言えないな」 ルールを正しく分かっていないまま使っていることがあります。 身の回りにある,さまざまなSNSについて話し合い,それぞれの良さと,気を付けなくてはいけないことを話し合いました。 「正しく使っていきたいな」 「時間を決めて使っていきたい」 と,SNSの使い方について改めて考えることができました。 5年生 家庭科 オリジナルサラダを作ろう
家庭科の学習では,ゆで野菜の調理の仕方について学習しました。学習したことを活かして,どんなサラダを家で作ってみたいかを考えました。
「いろいろな種類の野菜を入れたいな」 「食べやすい大きさに切るのがいいな」 と,よく考えていました。ぜひ家で作ってみてください。 ![]() ![]() |
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