４年生 割合

算数の授業で割合の学習をしています。問題文を読んで，関係図を作り，図をもとに式をたてて答えを求めています。自分で考えた図をホワイトボードを使って，説明しています。自分の言葉でクラスの友だちにわかりやすく説明しようと工夫する姿が見られました。１学期の時より言葉で伝えることが上手になってきています。今後の学習の姿も楽しみです。

４年生 視力検査

４月以来の視力検査を行いました。約５ヶ月間で視力が下がっている子が多かったです。原因はわかりませんが，ゲームやテレビの影響もあるかもしれません。テレビを観たり，ゲームをする時間をこれまでより少し短くして，目を休ませる時間をとることも必要かもしれません。

♪６年１組 【言葉から想像を広げて】

物語を聞いて，印象に残った場面を絵に表現しています。
言葉からイメージした自分の表現したいことを，構図や色使いなどを工夫しながら進めています。活動も終盤！完成が楽しみです♪

４年 社会 ロイロノートを使って

自然災害について学習をしています。災害時にだれがどのように対応しているのか，資料を読みとって，ロイロノートに整理していきました。災害が起きた時には京都市が災害対策本部を開き，様々な機関に指示を出したり，市民に避難を呼びかけていることがわかりました。今後もパソコンを活用した授業を進めていきます。

４年生 ごんの償いの気持ち

国語の学習ではいくつかの償いをしているときのごんの気持ちについて，ロイロノートのシンキングツールを活用して，友だちと交流しました。いろいろな考え方があり，おもしろい話し合いができました。自分と友だちの意見をくらべて，様々な感じ方があることに気づくこともできました。

5年視力検査

５年生は視力検査を行ないました。

先週からオンライン学習を余儀なくされた人もいましたが，日頃からゲームや動画などで目に負担をかけている人も多いようで，視力の低下が心配です。

あまり長時間，画面を見続けないようにしながら，時々遠くを見るように心がけるだけでも目の筋肉を緩めることができますので，ご家庭でもお声かけをお願いします。

5年図工科

５年生は，図工科で，お話を絵にするコンクールに向けて作品を仕上げています。
「トップラン」「よんひゃくまんさいのびわこさん」という2冊の本を読んで頭に描いたことを，紙いっぱいに表現しています。筆を「サー」や「シュッシュッ」「チョンチョン」などの擬音語にしながら，いろいろな動かし方に工夫してぬっています。
同じ話の同じ場面でも，構図や表現が全然違っていて，見ているだけでとても楽しくなる絵ばかりです。

2年生 Zoomについて

２年生のみなさん
Zoomについてのお知らせです。
２年１組のＴｅａｍｓ（チームス）にZoomのIDとパスコードをのせておきました。
明日からZoomにさんかする人は，見ておいてください。
明日は，８時３０分ごろに入ってきてください。

☆1年生☆

1年生は算数科で「なんじ　なんじはん」の学習に取り組んでいます。
普段何気なく見ている時計ですが，１年生の子どもたちにとっては，難しい内容です。
時計の模型を使って，時刻合わせにも挑戦しています。
お家でも，「なんじ　なんじはん」ということを子どもたちと意識して生活していただけると嬉しく思います。

♪６年１組 【調理実習に向けて】

家庭科では，朝食の役割を考え，野菜の切り方，いためる順番など，実習までの学習を順調に進めています。あとは，実習ができる時期を待っている状態です。
今日は，スクランブルエッグをつくる動画をいくつか見て，盛り上がり。
さっそく，家で挑戦しようとする子もいそうです。