【２年生】 生活か 「小さな なかまたち」

子どもたちは　生きものが　大すきですね！

生きものに　ふれる　学しゅうは　とくにとてもよろこんで　とりくんでいます！

チームステージ月曜４限

　チームステージとビジョンステージの月曜日の４時間目は道徳です。４階では３学年の様々な道徳の授業が見られ，クラスによって雰囲気も異なり，とても興味深いです。
　ロールプレイがされているクラスがあったり，ICTを使って自分の意見を発信し，他の人の考えとを比べているクラスがあったり…。「考える道徳」を具現化するために教員もいろいろ工夫しています。本校がめざす６つの資質・能力（「考える力」「発信する力」「コミュニケーション力」「折れない力」「自律的活動力」「多様性を受容する力」）の育成に，道徳の授業は欠かせません。

ねえ，聴いて！

　２階に上がるとにぎやかな音が聞こえてきました。３年３組の音楽の時間です。音を楽しむとの字のごとく，本当に楽しそうに木琴をたたいていました。「たたく」というと失礼ですね…奏でていました。となりで聴いているお友達も本当に楽しそう。やっぱり音楽はこうでなくっちゃ，ですよね。

【2年生】 算数「ひっ算」 むずかしく なってきました

ひっ算の　学しゅうですが　「ひき算」のくり下がりが　多くなり

むずかしくなってきました。

計算ミスが　どうしても　多くなってしまいますね。

２年生になり　ノートもすごく　きれいに書けるように　なってきています！

あっ，金魚！

　授業の様子を見ようと廊下に出たら，1年2組の生徒たちが列をなして職員室の方へ歩いてきました。「どこに行くの？」と訊くと，「金魚見に！」との返答。1年生は靴箱もグランド側にあり，余程の用事がないと職員室の前までは来ません。もしかしたら，金魚がいることも知らなかった人もいるかもしれませんね。ついでに隣にある，校舎のミニチュア模型にも張り付いて見る1年生でした。

頑張っています。教育実習生！

　8月30日より，後期課程で4名の実習生が奮闘しています。音楽科に3名と保健体育科に1名。教員になるためには必ず超えないといけないハードルが教育実習です。第3週目に入り，いよいよラストスパートといったところです。本日は2名が道徳の授業に挑戦しました。うち1名の実習生が授業冒頭で「心臓バックバク」と自身の状態を表現していましたが，うまくいったのでしょうか？大学の先生の来校のもと，自教科の研究授業を行った実習生もありました。実習生は，この経験を経て，「本当に教員になりたいのか」「自分は教員に向いているのか」と自問自答することになります。

1組 生活・理科「いきものをそだてよう」

教室で「ダンゴムシ」の飼育をはじめた１〜３年生，今日は「ダンゴムシ」のすみかを詳しく調べて，よりよい環境を整えることにしました。「枯葉や石がいっぱいあるところにいるね」「教室のダンゴムシも葉っぱや石をいれてあげよう」「ダンゴムシはかくれるのが上手だからね」と，枯葉や枝，石を拾いました。教室にもどって，ダンゴムシの世話をしてから今日捕まえたダンゴムシも仲間に加えました。

５年生 それぞれの昼休み！

運動場でのびのびと体を動かす昼休み，教室で友だちとおしゃべりを楽しむ昼休み，図書室で静かに読書に浸る昼休み，思い思いのリラックスタイムを過ごしています。
９月も中旬に入り，一雨ごとに秋が深まってきました。秋空の下では，子どもたちの笑顔も映えます。

５年生 道徳の学習！

５年生では今週の道徳の学習から，３学級の担任が週ごとに交替しながら行っています。
写真の学級では，『母さんの歌』という教材をもとに学習をしました。昔，日本で起きた戦争のお話で，お母さんの失った小さな子どものために，一人の女学生が母親代わりに子守唄を歌い，小さなお母さんとして寄り添ってあげるという物語です。
先生のお話を真剣に聞き，戦争という人々の心にもたらした悲しい出来事から，そんな中でも小さな子どもに寄り添おうという少女の優しさについて深く考えることができました。

7年生 掃除レベルアップ期間

　現在緊急事態宣言中なので，学年をまたいでのピア清掃ができていません。そこで，７年生は，「掃除レベルアップ期間」と名付けて，自分たちの掃除を前向きに，積極的に取り組む活動を行っています。生活環境委員，代表委員，班長が話し合いを行い，いつもの掃除にプラスアルファを付け足していくことを目標に，掃除を行っています。この期間中，７年生の意識が変わり，細かいところや，普段掃除をしていないところまできれいにしている姿が見られます。これからも下級生の手本となる姿を示していってほしいと思います。