一輪車が届きました！！

　各家庭で集められたベルマークを毎月学校で回収しています。回収されたベルマークは，PTA・地域の方々が整理・集計してくださっています。

　こうしてコツコツ集められてたベルマークによって，今年度一輪車１０台を購入していただき，先日学校に届きました！！

　１台は調整中のため，今は９台ですが，明日より使えるように準備をしました！！

　安全には十分気を付け，大切に使っていってほしいものです。後片付けもきちんとしてほしいですね。

　体育館の軒下，竹馬の横に置いています。

　学校にお越しの際は，一度ご覧ください。

２学期の学校行事の変更について

保護者の皆様

　平素より，本校の教育活動にご理解・ご協力いただき，ありがとうございます。
　緊急事態宣言中は，感染リスクの高い学習活動は控えるなど，学校における感染拡大防止対策をより一層徹底し，感染症対策と学習活動の両立を図っています。

　この度，９月３０日まで緊急事態宣言が延長されることになり，以下の行事について変更する必要が生じました。たびたびの変更となり，大変申し訳ありませんが，ご理解とご協力をお願いします。

〇１０月５日（火）・６日（水）　６年生　修学旅行
⇒行先を一部変更して１０月５・６日に実施予定。
⇒緊急事態宣言の再延長等により，実施できない場合は
　１２月２日（木）・３日（金）に再延期。

〇１０月１３日（水）　葛野スポーツフェスティバル
⇒１１月１６日（火）に再延期。　予備日：１７日（水）

〇１２月３日（金）　学習発表会
⇒中止

　今後の状況によっては，さらに変更する場合がございますので，あらかじめご了承ください。

　詳しくは，本日配布のプリントをご覧ください。

配布プリントの訂正について

　本日配布したプリント「２学期の学校行事の変更について」に誤りがございました。

　（１）葛野スポーツフェスティバルの日程

　　【誤】１１月１３日（火）→【正】１１月１６日（火）

　（２）予備日

　　【誤】１１月１６日→【正】１１月１９日（金）


　週明けの月曜日に，訂正したプリントを再度配布いたします。

　申し訳ありませんでした。

４年 草抜き！！

今日は総合遊具周りの草抜きをしました！


夏休みの間に伸びに伸びた雑草たち。


９月中には雑草を一本残らず抜いてしまおうと，


子どもたちは意気込んでいました(*^▽^*)

４年 理科「雨水のゆくえ」

雨の日，運動場にできる水たまりや川。


その水はいったいどこにいくのか，みんなで予想し，


運動場に出て実験・観察をしました。


高いところから低いところに流れていくという予想が多く，


運動場にビニールを敷き，水を流してみると…


「やっぱり低いところに向かって流れていくね！」


「水たまりができていく！！」


と，気づいたことを友だちと話し合っていました。


来週は水は土にしみ込んでいくのか，調べていきます(/・ω・)/

３年生 仕事のくふうは…？

国語の学習で『仕事のくふう，見つけたよ』という学習を進めています。

自分の興味のある仕事について，今回は図書館の本を使って調べました。

今後，インターネットや身近な人へインタビューをする予定です。

そこで，自分の身近な人のお仕事を調べている人には，

土日の間にインタビューする宿題を出しています。

（※身近な人を選んだ子のみです。全員の宿題ではありません。）

お家の方などにお子様が

仕事について気になることを質問するかと思います。

ご協力をよろしくお願い致します。

３年生 ハンドベースボール

ハンドベースボールの学習の回数を重ねるごとに

試合が盛り上がっています。

初回の学習では大量得点でしたが，

今回の学習では，「２点しか取れなかった〜」と言う子ども達。

守備が間違いなく，上手くなっています。

試合中には，下の写真の場面も見かけられました☆彡

自分達からタイムアウト？

いきなり，作戦の話し合いが始まっていました。

勝つために必死です！！

３年生 書写

２学期初めての書写。

１学期学習したことを思い出しながら，

『力』という文字を書きました。

力強く，「おれ」や「はね」に気をつけて書くことができました☆

集中力が素晴らしかったです。

あさがおの色水で紙を染めました。

あさがおの花の色水で和紙を染めました。染めた紙を使って，小物づくりをしました。牛乳パックや空き箱の周りに紙を貼って，思いもいのものを作りました。「えんぴつたてにするよ。」「たからものいれにするんだ。」など何に使うか話しながら作っていました。2枚染めて，1枚は自分の小物に使って，もう1枚は，たね袋を作りました。来年の1年生にプレゼントする予定です。

４年 算数「わり算の性質を使って」

わり算の性質を学習しました。


わる数とわられる数に同じ数をかけてもわっても商は変わらない


という性質を使うことで，一見ややこしそうな問題も楽に解くことができます。


９０００÷１５０

どうすれば楽に解くことができるか考えました！


いろいろな考え方が出てきて，


「あ〜〜なるほど！」

「筆算しなくていいから楽だな！」

と，わり算の性質を用いることのよさに気づくことができました(*^▽^*)