畑からの贈り物〜苗植え

　夏野菜も終わり，次のシーズンの野菜を育てていきます。
　今日はその最初，ということでブロッコリーの苗を植えました。
　これから毎日お世話をしていきます。
　しゅうかくできるのはいつごろでしょうか？楽しみです。

４年 社会

４年生の社会科では，「災害からくらしを守る」学習をしています。
今日は，災害から人々を守るためには，どのようなしくみがあるのかについて考えました。
公助・共助・自助でどのような活動がされているのか仲間分けをし，自分たちの生活を守るためには，どれも大切なことなんだと話し合いました。

むくのき マーブリング

マーブリングに挑戦。
出来上がったものを見て，どうやって作るのか想像することから始まりました。水や絵の具を使うことは想像できたのでしたが，行程は想定外だったようです。
割り箸を使ったり，息を吹きかけたりしてできた作品のきれいさに驚いていました。
うまくいかなかったところもあり，また挑戦したいと思います。

１年 タブレットを使って

算数の練習問題を解き終わった子たちから，タブレットを使い，ミライシードというドリルに取り組んでいます。

今までの復習や，苦手な問題を自分で選んで解いています。

黙々とがんばる姿が見られます。

１年 カタカナの学習を始めました

２学期からカタカナの学習も始まりました。

書き順を意識し，丁寧に集中して書いています。

漢字にカタカナにたくさんがんばっています。

２年 黙食，がんばっています。

　美味しい給食を班の友達と一緒に囲んだり，楽しく会話したりしながら食べることができる日を，学校中のみんなが待ち望んでいます。
　そのためにも，今は我慢が続きますが，「みんなのため」「自分のため」に子どもたちは毎日黙食をがんばっています。
　早く食べ終わったら，タブレットを使用したり，係の仕事をしたりして，上手に時間を使っている２年生です。

５年 休み時間

休み時間に絵しりとりをしました。遊び係が中心となってクラスで楽しみました。コロナ禍の中ではありますが，子どもたちなりに楽しく遊ぶ方法を考えています。できることから少しずつ取り組んでいきたいと思います。

5年 国語 「たずねびと」

国語科「たずねびと」の学習で，物語を読みお話の全体を捉えました。登場人物や場面について興味を持ち，意欲的に学習をしています。実際の広島の写真を見ることで子どもたちは，「えー！」「これはほんまにあるの？」など，とても驚いている様子でした。次の時間は，主人公の綾の気持ちに迫っていきたいと思います。

やくそく 音読発表会

国語『やくそく』の学習で，音読発表会をしました。

あおむしの気持ちや，大きな木の気持ちを想像し，
どんなふうに言ったら伝わるかなと考えながら工夫して発表しました。

感想では，「おおきな木が怒っているのが伝わりました。」や
「おおきな声ですらすらと読めていました。」と
お友達のいいところをたくさん見つけていました。

1学期にも『おおきなかぶ』でしましたが，ずいぶんと工夫して
読むことができるようになりました。

4年生 お話の絵をかこう

１組は「野うさぎレストランへようこそ」という本のお話の絵を描き上げました。
「太陽の明るさを出すためにはどうしよう」，「ホッとした表情にしたい」など思い思いの絵を仕上げていました。