配布プリントの訂正について

　本日配布したプリント「２学期の学校行事の変更について」に誤りがございました。

　（１）葛野スポーツフェスティバルの日程

　　【誤】１１月１３日（火）→【正】１１月１６日（火）

　（２）予備日

　　【誤】１１月１６日→【正】１１月１９日（金）


　週明けの月曜日に，訂正したプリントを再度配布いたします。

　申し訳ありませんでした。

４年 草抜き！！

今日は総合遊具周りの草抜きをしました！


夏休みの間に伸びに伸びた雑草たち。


９月中には雑草を一本残らず抜いてしまおうと，


子どもたちは意気込んでいました(*^▽^*)

４年 理科「雨水のゆくえ」

雨の日，運動場にできる水たまりや川。


その水はいったいどこにいくのか，みんなで予想し，


運動場に出て実験・観察をしました。


高いところから低いところに流れていくという予想が多く，


運動場にビニールを敷き，水を流してみると…


「やっぱり低いところに向かって流れていくね！」


「水たまりができていく！！」


と，気づいたことを友だちと話し合っていました。


来週は水は土にしみ込んでいくのか，調べていきます(/・ω・)/

３年生 仕事のくふうは…？

国語の学習で『仕事のくふう，見つけたよ』という学習を進めています。

自分の興味のある仕事について，今回は図書館の本を使って調べました。

今後，インターネットや身近な人へインタビューをする予定です。

そこで，自分の身近な人のお仕事を調べている人には，

土日の間にインタビューする宿題を出しています。

（※身近な人を選んだ子のみです。全員の宿題ではありません。）

お家の方などにお子様が

仕事について気になることを質問するかと思います。

ご協力をよろしくお願い致します。

３年生 ハンドベースボール

ハンドベースボールの学習の回数を重ねるごとに

試合が盛り上がっています。

初回の学習では大量得点でしたが，

今回の学習では，「２点しか取れなかった〜」と言う子ども達。

守備が間違いなく，上手くなっています。

試合中には，下の写真の場面も見かけられました☆彡

自分達からタイムアウト？

いきなり，作戦の話し合いが始まっていました。

勝つために必死です！！

３年生 書写

２学期初めての書写。

１学期学習したことを思い出しながら，

『力』という文字を書きました。

力強く，「おれ」や「はね」に気をつけて書くことができました☆

集中力が素晴らしかったです。

あさがおの色水で紙を染めました。

あさがおの花の色水で和紙を染めました。染めた紙を使って，小物づくりをしました。牛乳パックや空き箱の周りに紙を貼って，思いもいのものを作りました。「えんぴつたてにするよ。」「たからものいれにするんだ。」など何に使うか話しながら作っていました。2枚染めて，1枚は自分の小物に使って，もう1枚は，たね袋を作りました。来年の1年生にプレゼントする予定です。

４年 算数「わり算の性質を使って」

わり算の性質を学習しました。


わる数とわられる数に同じ数をかけてもわっても商は変わらない


という性質を使うことで，一見ややこしそうな問題も楽に解くことができます。


９０００÷１５０

どうすれば楽に解くことができるか考えました！


いろいろな考え方が出てきて，


「あ〜〜なるほど！」

「筆算しなくていいから楽だな！」

と，わり算の性質を用いることのよさに気づくことができました(*^▽^*)

４年 理科 「雨水のゆくえ」

理科では，「雨水のゆくえ」について学習しています。
最近の雨の日の時に感じた疑問をひとつずつ，検証しているところです。

今回は，運動場に出て“流れる水はどこに行くのか”について実験してみました。
タブレットで動画をとりながら，水を流していくと…。

教室に戻り，もう一度動画を見ながら分かったことをノートにまとめました。

タブレットを使った学習にも慣れ，効果的に活用できるようになってきました。

1キログラム，ピタリ賞は！？

今日の算数は，
１キログラムの砂を袋に詰め込み，量感を学習する時間でした。

目指せ，ピタリ賞！と張り切って，砂場へ・・・
そして，どんどんと子ども達は詰め込んでいきます・・・

なんと！ピタリ賞は・・・
出ませんでした・・・

ですが，それで終わりではなく，
全員きっちりと１キログラムを量って，量感を確かめることができました。

その後，教室では，１キログラムの重さの物を出し合い，
イスやお茶の入った水筒，タブレット端末・・・
など，身近な物をたくさん見つけることができました。