６年 総合的な学習の時間「大宮SDGｓ」

子どもたちは，タブレットや大宮の歴史がわかる冊子を使って，大宮の歴史を詳しく調べることができました。

６年 総合的な学習の時間「大宮SDGｓ」

授業では，大宮小学校や大宮校区など，大宮の歴史について調べました。

６年 総合的な学習の時間「大宮SDGｓ」

６年生の総合的な学習の時間の様子です。

スーパーマーケット

　買い物調べのご協力ありがとうございました。「スーパーマーケット」での買い物が他とは比べ物にならないくらい多かったのに子どもたちは，驚いていました。みんながこんなにもたくさん買い物するのには，何か工夫があるのではないかと考えているところです。

あまりのあるわり算

　3年生の算数では，今「あまりのあるわり算」の学習をしています。2年生の時に一生懸命覚えた九九から答えを見い出しています。「わりきれるわり算」からステップアップした内容です。計算は難しいけど頑張っています。

社会 武士の世の中へ

貴族のくらしと武士のくらしを比べて，どんな世の中に変わっていくか予想をしました。

社会 武士の世の中へ

新しい単元の学習に入りました。

５年 社会

　グラフから読み取ったことから水産業の課題について考えました。グラフから分かったことをノートに書くことにみんなだんだん慣れてきました。

そらいろSDGｓ会議チーム

　4年生は，さすてな京都に行ったことを思いだしてゴミを減らすことを考えました。もちろん，給食も残さずに食べることも発表しました。ロイロノートを使って話し合ったことを記録していきました。

そらいろSDGｓ工場

　さつまいものつるも大事な資源です。毎年，さつまいもを収穫した後，リースを作っていますが今年は，SDGｓの取り組みとして作りました。きれいにまける道具も考えました。形や大きさが統一されたリースができました。