【６年生】月と太陽の位置関係

月と太陽がそれぞれどのような位置関係なのかを調べました。

月と太陽とその位置関係を工作し，実際に動かしながら確かめていました。

【６年生】音楽家 ３B

バッハ・ベートーヴェン・ブラームスを３Bというそうです。

それぞれの代表作を聴き，どんなイメージを持ったか。をみんなで共有しました。

最後には，指揮の方法を教えてもらい，テンポを味わっていました。

【６年生】円の面積を見積もって

円の面積の単元に入りました。

円の面積をどのように見積もるかを考えました。

外接する正方形と内接する正方形の面積から

「半径×半径の２倍〜４倍である」ことを話合いから気が付いていました。

【６年生】お話の絵

図画工作「お話の絵」の学習がスタートしています。

本の読み聞かせを聞いて，自分が想像した場面や様子を描きます。

今日は下書きをしました。

GIGA端末を活用し，資料を探して，参考にしていました。

出来上がりが楽しみです。

【６年生】ジョイントプログラム

ジョイントプログラムを実施しました。

今回は国語と算数の２教科です。

このジョイントプログラムにむけて１週間自主勉強を中心に復習を

してきました。中学校にむけて学習の方法も身についていたらうれしいです★

【３年生】 理科『動物のすみか』

昆虫などの動物はどこにいるんだろう？そこで何をしているんだろう？
学習問題を解決するべく，動物をさがしに行きました。
ダンゴムシ，ショウリョウバッタ，キリギリス…いろいろな動物に出会い，考えることができました。

【３年生】 夏休み自由研究・工作発表しています！

夏休みに取り組んだ『自由研究・工作』，どの作品も力作です。
自分の思いを作品をみんなに紹介しました。
「すごい！」「さわってみたいなぁ」など，いろいろな言葉が聞こえてきました。

【３年生】 テスト！！

２学期になって，『たしかめテスト』に取り組んでいます。
これまで学習してきたことを思い出して，集中しています！

【４年生】雨水のゆくえ（１）

雨が降った後の地面の様子を観察しました。

「地面がくぼんでいるから水たまりができているんじゃないかな。」

「平らな所はもう乾き始めている。」

と気づいたところを交流し，

「水はどのように流れているのかな。」と

疑問点を見つけて，調べてみようとする姿が見られました。

★ジョイントプログラム★

本日ジョイントプログラムを実施しました。

今回は算数と国語でした。

結果が帰ってくるまでに

すこし時間がかかりますが

楽しみですね♪