第１回 宕陰キラキラ Talking Time

内容のしっかりしたわかりやすい発表でした。また，児童生徒の聞く態度もすごく集中していてよかったです。たくさんの質問が出て，またそれを丁寧に返答する7年生と8年生。発表者と質問者が意見交流をし，学習をどんどん深めていくことができました。

第１回 宕陰キラキラ Talking Time

6/2（水）6限，第１回　宕陰キラキラ Talking Time（トーキング・タイム）が行われました。宕陰キラキラ Talking Timeとは，児童生徒のコミュニケーション能力を高めることをねらいとし，総合的な学習の時間で学んだことをポスター・セション形式で発表し，意見交流する時間です。今回は7年生と8年生の発表でした。7年生は人のからだのしくみに興味を持ち，今回はウイルスをテーマに学習発表しました。8年生は生き方探求チャレンジ体験の事前学習として，働くことをテーマに学習発表しました。

校長室から

５月は藤の花で囲まれた国道４７７号線ですが，６月は空木（ウツギ）の花が見頃となっています。白い小さな花が初夏を彩ります。また，本校正門横の八重桜ですが，葉を青々と育て夏を迎える準備をしています。八重桜は大島桜が変異したものらしく，この大島桜の葉を塩漬けにしたものが桜餅の葉になります。（保護者の方に教えていただきました。）確かに虫食いもほとんどなく，１枚１枚が立派な葉です。またこの葉は抗酸化作用があり，桜餅のおいしさをいつまでも保ってくれるそうです。
例年より早い梅雨入りでしたが，夏を迎えるこの時期，体長を崩しやすい時期でもあります。くれぐれも皆様ご自愛ください。
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宕陰校だより６月号

児童生徒朝会２

委員会発表では，給食委員会が５月の活動の反省や６月の目標を発表しました。図書委員会は，先月行った「本探しクイズが上手くいってよかったです」と活動の振り返りや６月の目標を発表しました。

児童生徒会では，毎月色々な表情を作る「マンスリーチャンピオン」に取り組んでいます。４月は「笑顔」５月は「怒り顔」６月は「泣き顔」です。皆さんのどんな表情が見られるか楽しみです。

児童生徒朝会

梅雨の中休みとあってよい天気です。

今日から６月。児童生徒朝会がありました。

学校長の講話では，６月の別名「水無月」の意味や和菓子についてお話がありました。また地球温暖化になっているためエコライフについて自分ができることを実行していこうというお話があり，子どもたちは熱心に聴いていました。
また，４年生はメモを取る学習のため，一生懸命講話のメモを取りながら聴き取っていました。

全国学力テスト

６年生が，全国学力テストに挑戦しています。

１時間目は国語の問題に集中して取り組んでいます。

この後，２時間目は算数へと続きます。

４年 音楽

４年生の音楽。モーツァルトのオペラ「魔笛」の中で歌われるパパゲーノとパパゲーナの「パパパの二重唱」が題材です。YouTubeの動画を見ながら二重唱のよさを感じ取るとともに，パパパの音程を聞き取りその高低の変化をからだを使って表現しました。児童はロイロノートの使い方にも慣れてきました。

にこにこの日

今日は，５月にこにこの日です。

ファーストのリーダーである４年生が，みんなで楽しめる遊びを考えてくれています。

今日の遊びは「ポーズ決め」。GIGA端末を手に４年生がルール説明です。４年生が決めたポーズを写真にとってあり，みんなはそれをまねっこします。マットの上ですので，バランスが取りにくく結構難しいのです。

最後は２年生にも好きなポーズを決めてもらい，瞬時に大型カメラに写しながらみんなで挑戦していました。

６年国語

６年国語「聞いて，考えを深めよう」の学習で，今日は「漫画かアニメかどちらがよいか」をテーマに話し合いをしていました。

GIGA端末ロイロノートを使って自分の考えをメモしたりまとめたりしていました。それをもとに子どもと先生が意見を交流し合いました。

校内授業研究

授業の参観の後は，研究協議会です。グループごとにマトリクスシートを使って意見交換をしました。先生たちはとても熱心に意見し，有意義な授業研究となりました。後半は，GIGA端末を使って，ロイロノートの授業活用の実習も行いました。