6年生・体育

体育の時間にはハードル走の学習をしています。３歩または５歩のリズムで走れるインターバルを確かめ，めやすの記録に挑戦しています。最初は，なかなかトン・１・２・３のリズムで走り越せなくスピードに乗るのが難しかったですが，慣れてくるとタイムも縮まりフォームもきれいになってきました。友達とタイムを競い合ったりアドバイスをしたりしながら楽しんで活動しています。

2年 保健指導

養護教諭による保健指導がありました。
今回の保健指導は，アンガ―マネージメントに関する内容でした。
イライラ・モヤモヤした時には，
・６秒まつ
・深呼吸する
・グーパーグーパーする
・安心できる言葉を言う
の４つのどれかをすると，怒りの感情を落ち着かせることができると学びました。
「兄弟と喧嘩しそうな時にしよう。」と生活に生かそうとする児童や，「そんなことでいいの！」と驚きの声をあげる児童がいました。
イライラ・モヤモヤした時には今回教えてもらったことを思い出して，いつも穏やかな気持ちで過ごせるようになるといいですね。

2年 生活科 「あそんでためしてくふうして」

生活科の「あそんでためしてくふうして」の学習で，廃材を使っていろいろな遊び方を試しました。空き容器を積みあげる遊びや，箱を並べる遊び，ふったり叩いたりして音を出す遊びなど，いろいろな遊び方を考えることができました。
最後の交流で，友達が考えた遊び方を見て，「そんなことができるんだ！」「自分もやってみたい！」と次回の学習への意欲をもつことができました。

５年 新聞を読もう

　国語の時間に自分が選んだ新聞記事について、友達に知らせました。直接向かい合って伝えることを避け、ＺＯＯＭを使って、２〜３人のグループになって伝えました。
　画面の向こうの友達に一生懸命伝えようとしていました。

5年 理科「植物の実や種子のでき方」3日目

　３日目は花にかぶせたビニール袋を外しました。後は１週間待つだけです。教室に置いていたアサガオの鉢植えも、元の場所にもどしました。
　今日は、花粉が何によって運ばれるのかを調べました。インターネットを使って調べることにもずいぶん慣れてきた子どもたちです。

5年 理科「植物の実や種子のでき方」2日目

　2日目は、前日におしべをとった花に受粉をしました。
　青いモールをつけた花は受粉をし、赤いモールをつけた花はそのままにしています。
　結果がでるのは一週間後です。予想通りの結果になるでしょうか。楽しみですね。

５年 理科「植物の実や種子のでき方」1日目

　理科の学習で、アサガオの実のでき方を調べています。
　実ができるためには、花粉がめしべにつくことが必要かを調べる実験の準備をしました。教室にアサガオも鉢植えを持ちこみ、つぼみの中にあるおしべを取り除き、ビニール袋をかけました。みんなで協力して作業を行いました。
　

1年 とびあそび

　今日は運動場でいろいろな跳び方に挑戦しました。
　スピードに乗ってミニハードルを跳び越したり，リズム良く輪の中をジャンプしたり，台の上に乗ってから大きくジャンプしたりしました。
　いろいろな跳び方を経験する中で，子供たちも少しずつ，自分の体の使い方を学んでいます。

6年生・家庭科

家庭科の時間には，「思いを形に生活に役立つ布製品」の単元を学習しています。ゆとりやぬいしろを考えて，「トートバッグ」を作製しています。今日はミシンで縫う前にしつけぬいをしました。久しぶりのお裁縫で玉結びの仕方やなみ縫い仕方を思い出すのに少し時間がかかりました。しかし慣れてくるとスムーズに作業ができるようになりました。これからミシンを使って頑張って作製していきます。

4年 身体計測＆健康指導

　９月６日（月）に，４年生は身体計測を行いました。
　計測の前には岩佐先生による健康についてのお話があり，今回のテーマは「ストレス」についてでした。
　ストレスは誰しもが感じてしまうものですが，大切なのはそれにどう対処するかです。心身ともに健やかであることこそが，「健康」ですね。