お知らせとお願い

　昨夜，本校児童の新型コロナウイルスへの感染について，学校ホームページ等でお知らせしましたが，新たに本校児童の感染が確認されました。
　なお，先に陽性が確認された児童は家庭内感染が疑われ，新たに陽性が確認された児童とは，学年が異なり，学校内での接触等はなかったことが確認されており，感染経路は別と考えられています。
　改めて，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査を実施しており，当該児童と同じ学級に在籍するなど，必要な一部の児童や教職員にＰＣＲ検査を受検いただくこととしています。対象となった各ご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。
　お知らせしておりますとおり，先に陽性が確認された児童に対する疫学調査に基づき実施するＰＣＲ検査の結果は，９月１１日（土）に判明する予定ですが，今回新たに実施するＰＣＲ検査の結果も，同日１１日（土）に判明する予定です。いずれも判明日が１２日（日）以降となる可能性もありますが，判明次第，あわせて学校ホームページ等お知らせいたします。
　なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，明日１０日（金）からも通常どおり登校してください。
　連日にわたって本校児童の新型コロナウイルスへの感染が確認されたことなり，児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけしており，申し訳ありません。今後とも，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。
　現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。

お知らせとお願い

　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査を実施しております。
　疫学調査の結果，当該児童と同じ学級に在籍するなど，必要な一部の児童や教職員にＰＣＲ検査を受検いただくこととしています。対象となった各ご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。
　ＰＣＲ検査の結果は，９月１１日（土）に判明する予定です。判明日が１２日（日）以降となる可能性もありますが，判明次第，学校ホームページ等お知らせいたします。
　なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒等も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました児童以外は，明日９日（木）からも通常どおり登校してください。
　児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。
　現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。

命を守る

「漢字練習」とは言うけれど，
「漢字訓練」とは言わない。
「シュート練習」とは言うけれど，
「シュート訓練」とは言わない。

「避難訓練」とは言うけれど，
「避難練習」とは言わない。

その違いは？

「訓練」は「命がけ」なんです。「命を守るため」に習得するべきことなのです。いざという時，望ましい行動をとるために…。常に高い意識で子どもたちを守ることができる大人でありたいと，改めて感じます。そのいざという時が来ないに越したことはないけれど，決して無駄な努力ではありません。
皆が真剣に向き合うことが，他人ごとではなく自分事として向き合うことが，何よりの訓練ではないかと思うのです。

1年 ダンス練習

練習の動画を見ながら，どんどん踊れるようになってきました！
おうちでも踊っている子たちがいるみたいです！

もっと上手に踊れるといいな！

1年 図画工作 おはなしからうまれたよ

今回は，お話の内容を聞いて，そこから想像したことを絵にしようという学習です！

「おなら姫」というとてもユニークな絵本でした。

「どんな絵にしようかな〜？」
「何色を使おうかな〜？」

とても楽しそうに，イメージスケッチをしていました。

1年 国語 おはなしをたのしもう

図書室に行って，本を返したり，借りたりしました！

最後には，司書の先生が紙芝居の読み聞かせをしてくださいました。
とてもおもしろい物語でした。

６年生 社会 今に伝わる室町文化

２学期も頑張っています！

社会科では室町時代の学習を進めています。いろいろな文化があり，今も親しまれているものが多いと新発見しました!

Music♪

今日の音楽の時間ではリコーダーで「威風堂々」の指使いを習ったり，新しい歌を習ったりしました。新しい歌の「こげよマイケル」では，軽快なリズムに体を揺らす子どもたちの姿も見れました。早く皆で合奏したり，歌を歌ったりできるようになってほしいものですね。

食について学ぼう

今日は「バイキングに行ったら…」というテーマで，食のバランスについて学びました。好きなものばっかりを食べるのではなく，バランスの良い食事を普段から意識して取りたいですね！

1年 休み時間

休み時間にも図書室に行って，本を読んでいます！
色々な本があって，

「どれにしようかな〜？」
「こっちのほうがおもしろそうかな〜？」

とわくわくしながら，本を選んでいました！