ZOOM de ワークスタディ（中学部）

　中学部のワークスタディの１シーンです。

　少しでも密を避けられるように，ワーク室や他教室をオンラインでつないで，それぞれの工程を確認しあったり，励ましあったりしながら，一生懸命に頑張っていました。

ZOOM de あいさつ運動！

　朝から元気のよい「おはようございます！」の声。

　児童生徒会が取り組んでいるあいさつ運動です。

　新型コロナウイルスの感染拡大が予断をゆるさない状況が続く中で，密にならずに取り組める方法として，生徒会の皆が，オンラインでの取組を考案してくれました♪

　分散した別場所から，生徒会の皆が元気に声をかけてくれていました。

高２ 学年活動「屋外スポーツ」

学年活動で四角ドッジボールなどのスポーツに取り組みました。天候が良かったので，気持ちよく活動できたと思います。

小４「さわって遊ぼう」その２

感触を楽しんで，様々な表情の子どもたちです！

小４ 「さわってあそぼう」

４年生１・２組では「さわってあそぼう」の授業で，泡遊びに取り組みました。
泡だて器でしっかり泡立て，もこもこする泡を見て「ソフトクリーム！」と見立てる児童もいました。
さわってみるとふわふわした感触なのに，手をこすり合わせるとぬるぬるした感触に子どもたちも夢中で遊びました。

折り紙の達人

　先日，折り紙で作った「ハリネズミ」を見せてくれた高等部の生徒が，新作を持ってきてくれました。
　今回は，猫！そして，折鶴三連・・・一枚の紙を折って作ったとは思えません。

　折り紙・・・奥が深いですね

皆，元気だった？

　ゴールデンウィークが開けました。今年度のGWは，大人も子どもも我慢・我慢のGWとなりましたが，休み明けの今日，「皆，元気だった〜？」と子どもたちの笑顔があふれていました。

４月３０日の献立

今日の給食は，少し早いですが，元気にたくましく育ってほしいとの願いをこめて，
「こどもの日」の献立でした。
子どもたちが好きな献立の一つである，ミートローフが登場しました。

今日のクイズの答えは２：子どもの日です。

学校評価結果等

「令和２年度学校評価の結果」をホームページに掲載しました。ページ右側の配布文書，または，以下のリンクをクリックしてご覧ください。

→令和２年度前期学校評価について 　　　　　　　　　　　→令和２年度後期学校評価について