２年 国語

国語の学習では，「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。文を読みながら，獣医さんの仕事や，その工夫を読み取り，自分の考えをノートに書いたり，発表したりしています。

2年 音楽

音楽の学習では，電子キーボードやカスタネットなどを使って合奏の練習をしています。お互いに間隔を保ちながら，声を掛け合い，リズムを合わせて演奏をしています。

５年 自由研究発表会

　夏休みに取り組んだ，自由研究の発表会を行いました。

　ロイロノートで，プレゼン資料を作り，写真や作品を見せながら，おすすめポイントなどを伝えました。

　発表の時は，みんな真剣に友だちの発表を聞いていました。

５年国語科 どちらを選びますか。

　国語の学習では，説得力のある意見を出し合う学習を進めてきました。「犬か猫のどちらかを飼おうと迷っている校長先生にそれぞれのよさを伝える」というテーマで討論会を行いました。

　相手チームの意見をしっかり聴き，質疑応答をする中でそれぞれの立場で説得力のある意見を述べようと頑張っている姿が印象的でした。

　緊張感のある討論会でしたが，終わると達成感からか笑顔があふれていました。

５年 国語 『新聞を読もう』

　実際に新聞を用意して，何が書いてあるかを確かめながら，新聞の構成について学習しています。新聞のそれぞれの面には，どのような分野の記事が書かれているか，どの記事も，見出し・リード文・本文から構成されていることなどを調べました。
　この学習を通して，これからも新聞に興味をもって読んでくれると嬉しいです。

５年 体育 『表現運動』

　音楽を聴いて，自然のイメージを広げ，それを身体で表現しています。最初は，恥ずかしいと感じている子もいましたが，練習を重ねるごとに，音楽のリズムに合わせてノリノリで踊る子も増えてきました。最後は，一人一人のパートをつなげてグループで発表をします。どんな踊りが見られるか，とても楽しみです。

6年 体育科「京炎そでふれ」

体育祭に向けて6年生は「京炎そでふれ」に挑戦しています。

少しずつですが，正確に踊れるようになってきました。

グループでアドバイスをしあったり，タブレットを使って動画を見ながらポイント練習をしたりして高め合っています。

体育祭では，オープニングセレモニーとして9年生と一緒に踊る予定です。

子ども達の京炎そでふれに対する熱はだんだん上がってきています。

6年 家庭科「思いを形に 生活を豊かに」

ナップザックづくりに取り組んでいます。

久しぶりのミシンということもあり，緊張していましたが，早く丈夫に縫えるミシンの良さを再確認したようでした。

出来上がったナップザックを早く生活で使いたいようで子ども達は一生懸命に取り組んでいます。

6年 国語科「一番大事なものは」

6年生は現在，対話の練習をしています。

自分がこれからの生活で大事にしているもの・ことを考えて友だちと交流しています。

対話をしていくと，初めに大事だと思っていたことがより具体的になっていきました。

意見をもらうことを通して大事にしていきたい考え方を広げたり深められたりできました。

保護者の皆様へお願い

　現在，京都府において「緊急事態宣言」が発令されており，本市でも多くの感染者が確認されており，予断を許さない状況が続いております。そのような中，本校においてもできる限りの感染防止対策を講じながら，教育活動を進めているところです。
　そこで，あらためて以下の点につきまして，保護者の皆様のご協力をよろしくお願い致します。
・お子たちの不要不急の外出や外泊を控えていただきますようお願いいたします。
・「同居のご家族がＰＣＲ検査を受けられることになった場合」については，その結果が判明するまで児童生徒の登校を見合わせていただきますよう，お願いいたします。また，児童生徒本人に発熱やかぜ等の症状がみられる場合についても，無理をせず学校を休んでいただきますようにお願いいたします。