【2年】リズムを重ねて 楽しもう

　音楽科では，カスタネットやタンバリンで２拍子のリズムを打って楽しみました。

【2年】あそんで ためして くふうして

　生活科の学習の様子です。身近な素材を使って，積んだり，並べたり，転がしたりして遊びました。次は，さらにルールを工夫して楽しめるように考えていきたいと思っています。

　ご家庭で空き箱やプラスチックの容器などがあれば，学校に持ってくるようにお願いします。

４年体育ー高とび

３〜５歩の助走から，踏み切り足を決めえて高さに挑戦していきます。場を作る練習もしながら，低い高さのバーで跳び方のリズムをつかみました。

６年 音楽 メヌエット

　現在，音楽では「メヌエット」のリコーダー演奏を練習しています。緊急事態宣言が出ているので，音は出せませんが，指の動きを確認しながら繰り返し練習しています。新しく「ソ♯」がでてきて，押さえるのが少し難しいので苦戦していますが，少しずつ慣れてきました。早く演奏してみたいです。

５年 理科 花粉を調べよう

　理科の「植物の実や種子のでき方」の学習では，前回，アサガオの花を開いて花のつくりを調べました。その時に，花びらやおしべ，めしべにたくさん花粉がついていることに気がつきました。そこで，今回はその花粉をくわしく調べてみようということで顕微鏡を使って観察しました。「なんかまわりがギザギザしている」「白っぽい粒がたくさんある」とたくさんの発見をしていました。

６年 算数 ジョイントプログラム

　ジョイントプログラムの算数に取り組みました。１問１問間違えないように解こうとする姿が印象的でした。

9月 生活目標

GM委員会で9月の生活目標を決めました。

1学期に反省したことを生かし，お互いに思いやる気持ちを大切にし，

温かい言葉を掛け合って，今よりさらに仲良くなりましょう！

５年 算数 ジョイントプログラム

　算数のジョイントプログラムに取り組みました。最後の問題までやりぬけるように時間配分を気をつけながら取り組んでいます。

4年ープレジョイントプログラム

４年生になって，これまでの学習がどれだけ定着しているかを確かめる，プレジョイントプログラムの算数のテストを行いました。問題の量が多いので，しっかりと読みながらもてきぱきと進めていました。

3年体育ーZOOM

ズームで学習するための練習をしています。もう，子どもたちは，教室でタブレットを用意し，ID番号とパスワードを打ち込んでコンピュータを立ち上げることには慣れてきました。それぞれが，ズーム会議に入室するのにそれほど時間がかからなくなってきています。今回は，体育で学習する走り幅跳びについて，学習カードで説明をしながら，書き込んでいきました。