4年 理科「雨水のゆくえ」

　理科「雨水のゆくえ」の学習では，学習問題「水は空気中に出ていくのだろうか」について考えました。「濡れた髪や洗濯物はなぜ乾くのか？」と考えることを通して，水は空気中に出て行ったのではないかと予想を立てました。また，目に見えないすがたに変わったものを水蒸気という事，「冷蔵庫に入れた眼鏡を出すと眼鏡がくもるのは何故か。」についてもみんなで考えました。

【３年】国語科「ローマ字」

国語科の「ローマ字」の学習で，タブレットのwordを使用しています。

「あいうえお」「きゃきゅきょ」「ねっこ」など，いろいろな文字を打てるようになってきています。

覚えたローマ字を正しくタイピングして，これからの学習に生かしていけるようにしていってもらいたいです。

６年 元気に遊ぶ

　以前は外遊びといえばサッカーをしている人が多かったのですが，ここ最近ドッチボールが流行っています。少しずつ遊ぶ人も増えてきました。担任も一緒に混ざって遊んでいました。たくさんの人に元気に外で遊んでほしいです。

３年音楽ーパフ

合奏曲「パフ」に取り組んでおり，リコーダーのパートを練習しています。あいにく，吹いて音を出すことが難しいので，指使いだけの練習をしました。おうちの練習で，音を出してリコーダーの指使いのチェックをしてほしいと思います。

5年 外国語 What do you have on Monday?

自分たちでオリジナル時間割を作って，紹介しました。「サッカー選手になりたいからspecial subjectは何にしようかな。」などと自分のオリジナルな教科を考えてグループでオリジナル時間割を作成しました。最後に友達にその時間割を紹介しました。自分たちが知っている英語を何とか使って友達に伝えようとしたり，聞いた感想を一生懸命に表現しようとしたりしていました。

くすのき 「はばとび」（交流体育）

3年生の体育でははばとびに取り組んでいます。
最初は片足でしっかりふみきってとぶことがむずかしかったのですが，友だちのやっている様子を見たり，先生にアドバイスをもらったりしてうまく踏み切れるようになってきました。少しずつ記録ものびてきて，「つぎは３ｍめざすぞ」とがんばっています。

１ねん せいかつ「さかせたいな わたしのはな」

久しぶりにあさがおの観察をしました。
花が咲いた後，どんな様子になっているかを観察しました。
「丸い形をしていました。」
「緑色でした。」
「さわったらつるつるしていました。」
と，「大きさ」「かたち」「いろ」「さわったら」「におい」のことについてカードに書いていました。
この後，どうなるのか，また，観察したいと思います。

5年 社会 日本農業新聞！

JA醍醐支店にお届けした社会科のポスターについての記事が，８月１８日付の『日本農業新聞』に掲載されていたようです。みなさんの思いがJAの方に伝わり，そのポスターを見た地域の方に伝わり，そして新聞を読まれた多くの方々に伝わっていったのでしょうね。

１ねん きゅうしょく「ハッピーキャロット」

給食は，じゃがいものクリームシチュー。
その中に，星型のハッピーキャロットが入っていました。
食べる前に子どもたちは，今日は誰のところに入っているだろうと，
毎回楽しみにしています。

１ねん たいいく「リレーあそび」

チームを合体させた特別リレーをしました。
初めて組むメンバーでしたが，その中で「バトンをしっかり渡す」「コーンをまわるときは，コーンを触ると回りやすい」など，リレーのコツを見つけ出していました。