3年生☆気が付くと…

図工のファイルを作りました。
1学期分は持ち帰ったので，2学期からの分をファイルしていきます。

図画工作の時間終了のチャイムが鳴り，片付けの時間が終われば，次は給食の時間だ！というときのこと。当番さんと並んでいたときにふっと横を見ると，図工のファイルが名簿番号順に片付けられていました。

誰に何も言われずとも，自分たちの生活をよりよくするために，工夫をして片付けができるようになりました。3年生，夏休みから大きく躍進しています。3年生2学期，元気に乗り越えよう！

3年生☆使い終わったノートに…

2学期が始まり，漢字ドリルのノートが2冊目にいく子どもたちが増えてきました。
そんなある日の丸つけ最中のことでした。

ノートの裏表紙の真っ白なところに
「ノートへ
いままでありがとう。」
とメッセージがありました。

なんだかじーんとしてしまったので，写真を撮りました。
ノートを大切に使っていたのかもしれないし，お気に入りのノートだったのかもしれない。一生懸命に字を練習したのでいろんな思いがこめられていたのかな？
私自身もいろんな考えを巡らせていました。

物を大切にできる3年生。
成長しています。

♪【６年１組】 「思考ツールも活かして」

国語科の「やまなし」を通した学習では，グループごとに「問い」を持ち，話し合いながら「答え」を探る時間をとっています。子ども達は，「やまなしの叙述」「宮沢賢治という人物」「宮沢賢治の他の作品」などを基に，考えています。グループで考えを共有しやすいように自分たちで思考ツールを生かしながら話し合う姿も見られます。

食育 夏休みの宿題から（５・６年生）

　高学年は，全国親子クッキングコンテストに応募します。テーマは「わが家のおいしいごはん」です。４人分の材料で，３〜５品のレシピを考えます。さすが高学年だけあって，くわしく記述し，おいしそうな献立がたくさんありました。提出されたレシピはすべてコンテストに応募します。

食育 夏休みの宿題から

　洛中小学校では毎年，食育から夏休みの宿題として「朝ごはんづくりに挑戦しよう！」という課題を出しています。（１〜４年生）今年もがんばって取り組んだ成果が集まりました。親子で楽しく朝ごはんづくりをした様子がよくわかります。

４年 国語の学習

国語の学習でロイロノートと辞書を使いながら，同じ読み方なのにいろいろな意味をもつ言葉を集めました。集めた言葉を使って，詩を作りました。おもしろい作品がたくさんできました。詳しくは今週の学級通信をご覧ください。

２年生 国語 仲間の言葉集め

国語「なかまのことばとかん字」の学習で集めた言葉をカードに書き，グループで問題を出し合いました。
仲間分けするのは簡単だけれど，分けたものが何のお題の仲間なのかを考えるのが難しそうでした。

♪【６年１組】 担当楽器決定♪

昨年度に続き，音楽は，中京中の野村先生が指導してくださっています。
合奏曲は，「前前前世」。今日は，担当する楽器が決まりました。
各パートの譜面を見るだけでなく，音源もロイロノートの資料箱に用意されていたので，それぞれがすぐ聴くこともできました。その音源を「みんなでせーので流そう！」なんて可愛い一幕も。
次回から練習開始！子ども達の合奏楽しみです♪

【1年生】体育・ダンス練習

体育科学習発表会に向けてダンスの練習をしています。
練習を始めて間もないのに，子どもたちはノリノリでダンス練習に励んでいました。

さけのしおこうじやき

９月７日（火）の給食
★ごはん
★牛乳
★さけの塩こうじ焼き
★小松菜と切干大根の煮浸し
★みそ汁

「さけの塩こうじ焼き」は，さけを塩こうじでつけこみスチームコンベクションオーブンで焼いて作りました。

【５年生児童の感想】
・味が薄くもなく濃くもなくごはんにあっておいしかったです。
・皮までおいしく食べられる所がおいしかったです。
・やわらかく,皮の部分のおいしさがしっかりあってよかったです。

美味しい給食ごちそうさまでした！！