【１年】色水で染めよう！

生活科の学習では，各ご家庭で準備していただいていたあさがおを使って，和紙を染める体験をしました。

自分で育てたあさがおから色水を取り出し，和紙を染めていきます。子どもたちからは

「きれい！」
「こんな色になるんや！」

といったような驚きや感動の声が聞こえてきました。

２枚目の和紙は色水に重曹水を加えて，違う色に変えて楽しみました。

この和紙を使って作品作りをしようと思います。どんな作品が出来上がるのかお楽しみに！

【２年】体育科「とびあそび」

　「とびあそび」の学習では，高く跳んだり，遠くへ跳んだり，リズムよく跳んだりしていろいろな跳び方に挑戦しています。箱の高さを高くしてみたり，ケンステップの場所を動かしたりするなどの工夫をして，楽しんでいました。

【１年】タブレットで写真を撮ってみよう！

１年生はタブレットを使って写真を撮る練習をしました。

手順に沿ってみんなで操作し，カメラを起動します。

カメラが起動し，自分の姿や景色が画面に映し出されると，子どもたちからは歓声が上がっていました。


先生を撮ったり，自分の顔を撮ったりしながらタブレット操作を楽しみました。

【１年】夏を探そう！

１年生は夏休み明けすぐに，生活科の学習で「夏を探す」活動をしました。

校内を探検し，虫，花，木の実など様々なものから感じられる「夏」を探しました。

フルーツの森ではたくさんの種類の実を発見し，

「これは何の実だろう？」
「おいしそう！」

などと興味津々で調べている様子でした。

【こすもす学級】毛筆学習

　書写の時間に毛筆で「林」の字を書きました。へんの方がつくりより少し小さめになるよう，バランスを意識しながら書きました。

　最後の「右はらい」が難しかったですが，筆使いに気を付けて丁寧に書くことができました。

【３年】太陽と影の関係は…（理科）

　理科の学習で，「地面のようすと太陽」の学習に入りました。

　影の動きに着目させることで，太陽の動きを学習していきます。

　今日は，影に焦点をあて，「かげふみ遊び」をしました。この体験を通して，「影は，太陽と反対の位置にある」「自分が動くと影も動く」「影は，自分の身長と同じではなかった」などと，たくさんの気付きがあったようでした。

【こすもす学級】１００メートル走

　４年生の体育で１００メートル走をしました。１本目は練習，２本目は本番でした。

　スタートの合図をしっかりと聞き，ゴールまで全力で走り切ることができました。

【３年】かげおくりをしました

　国語科で『ちいちゃんのかげおくり』を学習します。

　思い思いのポーズをとり，ゆっくりと十（とお）数えて青空に目を向けます。「ぼーっと白いものが見えた！」という子がいましたが，「何も見えない」という子もたくさんいました。

　写真が自由に撮れる今の子たちには，この作品中のかげおくりの意味が分かりにくいかもしれません。

　かげおくりは全員が初めての経験だったようです。『ちいちゃんのかげおくり』を学習した後に，また，みんなでしてみたいと思います。

【３年】人権朝会（外国のことを知ろう）

　金曜日に，人権朝会がありました。

　子どもたちが知らない外国のことをスライドを見ながら，話を聞きました。

　日本とは違う外国の文化や習慣を知って，とても驚いていました。

　人でも国同士でも，まずは「知る」ことが，お互いを理解し合う上で大切だと話しました。

【３年】自分の発表を録画（総合的な学習）

　１学期にまとめた，「山階のめぐみ」のポスターの発表を録画しました。

　本当はグループ内で交流したかったのですが，緊急事態宣言下なので一人一人の発表を録画しました。そして，ロイロノートで共有し，各自で見ました。

　ただ，教室で全員で見ると声の重なりで聞きにくくなりました。パソコン（ロイロノート）も万能ではなく，使い場面を考えて活用する必要があるなと感じました。