３年 いいところ見つけ

　今日の道徳の学習で自分と友達のいいところを見つけてカードに書きました。休み時間に廊下に掲示すると嬉しそうに読んでいました。

３年 へんとつくり

　今日はへんとつくりで学習したことを生かして自分たちでクイズ作って解き合いました。「意外と難しい〜！」といいながら楽しそうに活動していました。

１年生 せんしょかい

　体育館で「選書会」を行いました。

　色々な本を見て，自分が読みたい本，図書館にあったらいいなと思う本を１冊選びました。

　人気が高かった本を学校で購入予定です。

　図書館に新しい本が増えるのが楽しみですね。

１年生 たいせつにそだてたあさがおで

　どんな色がつくのだろう，どんな模様ができるのだろう…とわくわくしながらあさがおから出た汁に和紙を，ちょんちょんと付けている様子です。

　慎重に慎重にちょんちょんちょん・・・

　さあ広げてみよう！

１年生 たいせつにそだてたあさがおで

　生活科「さかせたいなわたしのはな」の学習では，夏休み期間も大切に育てたあさがおで染色をしました。

　冷凍しておいたあさがおのはなを，もみもみもみ…きれいな赤紫色の汁が出てきました。

　それを和紙に染めてきれいな模様ができました。

　「わあ，きれい！！」，「いい色！」と子どもたちは大喜びでした。

６年 一筆に心を込めて

　明日から９月になりますが，まだまだ，暑さが厳しい日が続いています。


　６年生は，２学期になって初めての，書写の毛筆に取り組みました。


　墨をすり，お手本を見ながら，集中して書きました。


　子どもたちの素晴らしい集中力により，一筆一筆に心が込められた作品が完成しました。

　

選書会

　今日は体育館で選書会が行われました。様々なジャンルの本の中から気になったものを手に取りながら，図書館においてほしい本をそれぞれ選びます。

　とてもたくさんの本があったので中々決められず迷っている子もいましたが，みんな目を輝かせながら色々な本に目を通していました。

書写

　今回の書写では，三つの部分の組み立てに気を付けながら「湖」という字を書きました。「古」「月」をそれぞれで書くときの字の大きさや幅と，「湖」になったときの幅や大きさは違うことに気が付きどうすればバランスのよい字になるかを考えました。

　練習をしたあと，自分の苦手なところや気を付けて書きたいところを赤で書込み清書をしました。

　落ち着いた様子で取り組むことができました。

5年 選書会

五時間目，体育館で選書会をしました。
山科書店さんに越せ協力いただき，図書室においてほしい新しい本を選び選書しました。
自分が選んだ本が図書室においてもらえるといいですね！

5年 算数科のジョイントプログラム

今日は算数科のジョイントプログラムを行いました。

40分という長いようで短い時間を，子ども達は集中して取り組んでいました。
明日実施する国語科のジョイントプログラムも時間配分を意識しながら頑張ってほしいです。