今週の にこにこ

　朝会がありました。校長先生の話は「みんなのおもいをつなぎ合わせれば，困難な状況を乗り越えていける」という内容でした。つらい思いやしんどい思いをしている人をおもい，ともに学び合えることを願ことが大切だと確認しました。
　
　今週の学校では
〇　算数の計算問題で困っている友だちにヒントを出している人
〇　片づけに時間がかかっている友だちに少し手を差し伸べている人
〇　気持ちがしんどい友だちの話しを聞いている人　そんなにこにこの姿を見ることができ，あったかい気持ちになれました。
　

【１ねんせい】わしぞめ

先日，あさがおの色水で，和紙染をしました。

初めての体験だったようで，
「こんな色になるんだ！」
「あさがおって，はなびらもきれいないろみずになるし，
たねもいっぱいとれるし，スーパーすごい！」などなど，
とっても嬉しそうでした。

和紙は，来年入学してくる１年生への
あさがおのたねのプレゼント用封筒に使おうと考えています。

2年 体育科「なげあそび」

　体育では，「なげあそび」の学習をしています。遠くまで投げるにはどうしたらいいのか，友達のいいフォームを見たり，意見を出したりして考えています。もっともっと遠くに投げられるようにがんばろう！

2年 図画工作科「ともだち見つけた！」

　二学期が始まって1週間が経ちました。子どもたちは夏休みの思い出を話したり，リサプロの作品を見て楽しそうに過ごしています。
　図画工作科では，学校にいる友達を探す活動をしました。「こんなところに顔があるよ。」「面白い顔！」とたくさんの友達を見つけることができました。

【5年生】すばらしい！！リサプロ自由研究

夏休みの自由研究「リサプロ」の鑑賞会をしました。どの研究もとても頑張って取り組んだことがわかる大変すばらしい研究でした。テーマがおもしろいものがたくさんあり，その人の人となりが伝わるものばかりで，食い入るようにレポートや新聞を見ていました。きっと，たくさんのお家の方の支えがあったのだと思います。ありがとうございました！！

５年 どちらを選びますか

　国語の「どちらを選びますか」では，図書室にマンガを置くべきであることに賛成と反対の立場に分かれて討論をしました。賛成意見では，「マンガを読むとリラックスできるから」などと理由を付けて話していました。反対意見では，「小説などを読んだ方が勉強になるから」などと話していました。それぞれの立場で理由を付けて自分の意見をしっかり言えていました。

今週の わくわく

　始業式の後，子どもたちは大掃除をしました。教室や廊下の掃除，運動場や中庭の草引きなど，学校中をピカピカにしました。
　がんばっている子どもたちの中で，すみっこピカピカ名人を見つけました。テープを使って教室の隅のごみをとっている子ども，ほうきを少し傾けて壁と床の隙間のごみをはく子どもなど，一生懸命考えて動く子どもの姿が見られました。
　
　

【5年生】Zoomを使って

GIGA端末を持って教室から出て，一人になります。Zoomを使ってクラスのみんなとつながり，簡単な問題に答えながら，Zoomを使っての交流の仕方を学習しました。画面にみんなの小さな顔が一覧で映りだすと，とてもうれしそうにしていた子どもたちの顔が素敵でした。

夏休みの自由研究を発表しました☆

8月26日（木）に3年生で自由研究の発表会（リサプロ）をしました。
今回は緊急事態宣言下でもあるため，体育館ではできませんでしたが，ロイロノートの機能を使って，ほかの学年とも交流することになりました。
そのために，子どもたちはタブレットを生かし，しっかり発表することができました。できたデータは後日4年生と見合い交流します。

【１年生】ミライシードをつかおう！

今日の３時間目に，タブレットを用いて，
「ミライシード」を使いました。

ミライシードとは，算数や国語のドリル教材です。
正解するとポイントがたまって，どんどん双葉が成長していきます。

成果が目で見てわかるので，子どもたちからは，
「ミライシード，ほんとにたのしかった！」
「もうすぐで１０００ポイントやで！」などなど，
とても楽しんでいる様子が伺えました。

何度かタブレットに触れているうちに，
使いこなすことができる子どもたちが増えてきました。

この調子で，
めざせ！タブレットマスター！