【６年生】廊下には・・・

いろいろな教科のノートが掲示されています。

友達のノートの工夫を見つけて，自分のノートづくりに生かしていってください。

【６年生】新しいデジタルドリル

本日より新しいデジタルドリルに挑戦しました。

ログインの方法を確かめ，自分にあった問題にチャレンジしていました。

【６年生】理科 葉のうらには・・・

葉のうらを顕微鏡で観察しました。

気孔を確認して，水の行方をたしかめていました。

★音楽 歌のテスト『こいのぼり』★

今日の音楽では

緊急事態宣言中はできなかった

歌のテストを実施しました。


『こいのぼり』という歌で

１人ずつ音楽室にて

ソーシャルディスタンスをとって歌いました。

クラスのみんなは

歌う前にとても緊張していましたが

「頑張った！」と音楽室から帰ってきました。

★GIGAの日『ミライシードを使おう』★

★水曜日は羽束師小学校GIGAの日‼★


今日の５年生は新しいデジタルドリル

「ミライシード」を取り組みました。


答え合わせをするときに

書き順が正しいかを確認してくれたり

自分が書いた文字を再生することで

間違いを正してくれたりしていました。


これでどんどん復習していけそうですね。

【１年生】読み聞かせをしていただきました。

朝読書の時間に，ももたろうサークルさんに読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは，あっという間にお話の世界に入り込み，お話の展開にドキドキ・わくわく。とてもいい表情で，読み聞かせを楽しんでいました。次の読み聞かせも楽しみです。

★社会科 『米作りのさかんな地域』 ★

今日の社会の学習では

教科書に載っている年表で

たくさんの作業を確認しながら

ロイロノートを使って「米づくり年表」を作成しました。


それぞれの作業の名前や関連する写真なども

並び変えることができました。


時間が余った人たちは，

自分が気になった作業や物の名前を検索し

新しいカードにまとめることができました。

【６年生】資料の整理２

今日はドットプロットという方法で資料の整理をしました。

各クラスの資料をドットプロットに表すことで資料のちらばりの様子が分かりやすくなりました。

【６年生】 仏教が日本に入ってきて・・・

仏教が日本に入ってきて，
★仏教を国の宗教として取り入れるのか。
★八百万の神を大切にしていくのか。

１５００年前の人たちの気持ちになって考えました。

みんなで議論することで，当時の人のものの考え方などを想像することができました。

【６年生】作文交流会

今日は，作文学年交流会をしました。


全員が安心して過ごせる学年を目指して自分にできることを発表しました。


クラスをまたいで学年で交流することができ，目指す方向が明確になりました。


すばらしい６年生です！