５年 ＧＩＧＡタイム

　今日のＧＩＧＡタイムはロイロノートのシンキングツールを活用しました。休日にペットと過ごすのに，犬と過ごしたいかねこと過ごしたいかという問題について考えました。ねこがいい理由，犬がいい理由，両方に言えることをグループ分けしていきました。話し合いのツールとして授業でもどんどん活用していきたいと思います。

５年 公倍数の見つけ方を見つけ，説明しよう

　２学期がスタートして算数科では整数について学習しています。今日は公倍数の見つけ方について学習しました。公倍数を見つけていくと何かに気がついた友達がいました。それをもとに，見つけ方の工夫についてみんなで考えました。早く簡単に正確に見つけられる方法を知り，どんどん練習問題にチャレンジしていました。

“My Summer Vacation.”

　6年生の外国語の時間,夏休みの出来事を思い出し,行った場所や見たもの,食べたものを伝える言い方について学習しました。楽しい夏休みを過ごせたようで,「先生！ぼくは,夏休みに川に行きました。」「私は,かき氷を食べました。」・・・と数えきれないくらいの思い出を話してくれました。“went to” “ate” “saw” “enjoyed” “made”を使ってさっそくペアトーク！！話すことが大好きな６年生,「もっとたくさんの友達と話してみたい！」と！！もちろんです。たくさん発話して,たくさん伝え合って,「楽しい！」って感じてくれる☆先生もそれが楽しみなんです！！

〜伝え合おう〜

　３年生の外国語活動の時間に友達が何が好きかを尋ね合う活動をしました。“food” “color” “fruit” “sport”４つの項目について,“What〜do you like?”夏休み前に学習したこともしっかりと生かしながら,楽しんでインタビュー活動することができました。ちなみに・・・,３年生の子達は,暑い夏にぴったりの・・・アレ！スパイスが入っていて,野菜やお肉がごろごろと入っているアレが好きな子が多いようですよ！！

１年 なつだ とびだそう ２

　水とばしで遊んだ後は，広い運動場の地面に絵を描きました。大きな絵が，運動場に次々と出来ていきます。夏の暑さを肌身に感じながら，夏の遊びを楽しみました。

5年 夏休みの作品を鑑賞しよう

　夏休みに頑張った作品や自由研究をみんなで鑑賞しました。どの学年の作品も一つ一つ工夫が見られ，夏休みに一生懸命取り組んだ様子が伝わってきました。友達の作品の工夫しているところをたくさん見つけていた５年生です。

1年 なつだ とびだそう

　生活科の学習で水を使った遊びをしました。マヨネーズや洗剤の空き容器に水を入れて遠くまで飛ばすと，太陽の光に反射して，水の粒がキラキラと光りました。「糸みたいに見えたよ。」「ネックレスみたい。」「つぶつぶが，ガラスみたい。」暑い日でしたが，水で遊ぶと，気持ちが良かったです。お家の方には，空き容器を集めていただくご協力いただいてありがとうございました。

意識はかわりましたか！（エコライフ編）

　総合的な学習「広げよう　エコライフ」で取り組んだ「こどもエコライフチャレンジ」では，７月１３日に今の自分を確認しました。そして，夏休みに二度エコについて取組を確認しました。
　「外出する時には，水筒を持ち歩く。」の項目では，大勢の子が最初のころより持ち歩いていたようでした。また，「食べ物を選ぶ時には旬のものや近くでとれた物を選ぶ。」ことも多かったです。「家の人と環境問題や，エコライフいついての話をする。」では，「できていない」が多かったです。お家でも話せる時間を作れるといいですね。
　授業では，それぞれが取り組んだことをグループで話し合い，自分とは違う考えがあって新しい発見があったようです。さらに，学級で集計をしています。
　自分にできることを考えていけるように進めていきます。

音のふしぎ

理科「音のふしぎ」では音の大きさによってもののふるえ方にどのような違いがあるのかを調べました。

小太鼓やコップにつけた紐の音を大きくするとビーズが大きく飛び上がることに気づき，結果をきちんと図や言葉で書くことができました。

6年 大きくなったかな？

　身体計測の前に「熱中症」について学習しました。これから運動会に向けての練習を頑張る子どもたちは，その姿を想像しながらどうすれば予防できるかなどを真剣に考えていました。
　そして，いよいよ楽しみにしていた身体計測！「身長が伸びていますように・・・」とはかる前に祈る子どもたち。夏の間にぐんと成長していました。これからもたくさん食べて，たくさん寝て，たくさん遊んで，そしてもちろんたくさん勉強して，ぐんぐん成長していきましょう！！