ひまわり学級 「個別の学習」

　算数の問題に取り組む，読書に集中する，一人一人がめあてをもって課題に取り組みました。

５年生 図画工作「ＧＩＧＡ端末を使って：言葉から思いを広げて」

　思いを表現するためにＧＩＧＡ端末を使って，イメージを明確にするため，自分で必要なものを調べて，絵にするヒントにしました。

５年生 算数科「整数」

　数字を聞いて，倍数になったらそれぞれのポーズ！

３年生 算数科「長さ」

　長さの計算の仕方を考えました。夏休み明けのこの時期でも，集中して学習できました。

４年生 お楽しみじゃんけん

　帰りに，先生とみんながじゃんけん。最後まで勝ち残った人は，先生からの楽しいスペシャル質問に答えることができました。みんな笑顔いっぱいでした。

４年生 季節と生物＜夏の終わり＞（５）

　ツルレイシの観察をして，実がオレンジ色になっていることを様子を見てびっくり。

４年生 季節と生物＜夏の終わり＞（４）

　ツルレイシの観察をがんばりました。

季節と生物<夏の終わり> (3)

２つめの植物が，「ツルレイシ」です。
フラワーロードとネイチャーランドにそれぞれ植えたツルレイシをじっくり観察して，気づいたことを書いていました。

季節と生物<夏の終わり> (2)

一つ目の植物は，「さくら」でした。

運動場の桜の木をみて，観察して思ったことを書きました。

季節と生物<夏の終わり> (1)

理科の授業は，季節と生物（夏の終わり）の学習をしました。

春に観察をした植物について，夏の終わりにどうなったかを色々こどもたちは予想を立てていました。