【2年】はさみの あーと

　図工科の学習の様子です。まず初めに，いろいろな形に紙を切ることを楽しみました。そして，できている紙の形を何かに見立てたり，組み合わせたりして作品を作っていきました。

【2年】図書館で

　国語科で作ったレオ＝レオニさんの本を紹介しているリーフレットが図書館に展示されています。多くの人が手に取って，見てくれているようです。

より一層の感染対策を

２学期が始まって１週間が過ぎました。
子ども達の元気な姿が，学校に活気を与えてくれています。

ただ，デルタ株の蔓延により，子ども達にも感染のリスクが高まっています。
感染防止にご協力お願いします。

くすのきばたけ（生活単元学習）

にんじんの収穫をしました。草がたくさん生えていたので心配しましたが，にんじんはしっかり育っていました。引っこ抜くたびに出てくるにんじんを見てみんな大喜び。とれたにんじんは持ち帰り，さっそく調理してもらった人もいました。「甘くておいしかったよ」と感想を聞かせてくれました。

【３年】国語科「山小屋で三日間すごすなら」

「山小屋で三日間すごすなら」何を持ち物として，持って行くか話し合っています。

山小屋に持って行く持ち物５つを決定して，それを選んだ理由，更に今回のグループでの話し合いでうまくいったこと，うまくいかなかったことについて考えました。

次の学習で，前回と今回話し合ったことをクラス全体で報告し合います。

学級全体で課題や成果を共有することで，今後の話し合いをより有意義なものにしていけるように頑張っていってもらいたいです。

【３年】体育科「はばとび」

体育科で「はばとび」の学習が始まりました。

初めての学習だったので，学習の進め方や役割分担を確認して，ねらい１の学習に向かいました。

ふみきり・助走・着地などいろいろなことを意識しながら自分の記録に挑戦してほしいと思います。

【３年】算数科「長さ」

３年生は算数科で「長さ」の学習をしています。単元のまとめとして，練習問題のページに取り組みました。

単位の大小関係に気をつけながら問題に臨む姿が見られました。

テストでもよい結果が得られるように頑張ってほしいです。

【2年】リズムを重ねて 楽しもう

　音楽科では，カスタネットやタンバリンで２拍子のリズムを打って楽しみました。

【2年】あそんで ためして くふうして

　生活科の学習の様子です。身近な素材を使って，積んだり，並べたり，転がしたりして遊びました。次は，さらにルールを工夫して楽しめるように考えていきたいと思っています。

　ご家庭で空き箱やプラスチックの容器などがあれば，学校に持ってくるようにお願いします。

４年体育ー高とび

３〜５歩の助走から，踏み切り足を決めえて高さに挑戦していきます。場を作る練習もしながら，低い高さのバーで跳び方のリズムをつかみました。