９月１日 「えだ豆」

９月１日（水）の給食は，
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆さんまのかわり煮
　◆えだ豆
　◆キャベツのすまし汁
でした。

「えだ豆」は，未成熟な大豆を収穫したもので，
７月から９月頃が収穫時期の食べ物です。

給食では，「えだ豆」をスチームコンベクションオーブンで
蒸しました。食感や甘味を感じながら旬のおいしさを味わいました。

9月1日 5年生 国語科 ジョイントプログラム

　国語科のジョイントプログラムを実施しました。
　子どもたちは，昨日よりも少しリラックスしてテストに臨めていました。
　字を丁寧に書くことや，段落，文章の書き方などを意識しながら，最後まで集中して取り組む姿が見られました。

8月31日 ５年生 算数科 ジョイントプログラム

今日は，算数科のジョイントプログラムを実施しました。
これまでの学習を活用して取り組みました。
粘り強く，最後まで鉛筆を動かして考える子どもたちの姿がたくさん見られました。

8月31日 ２年 算数

　今日は，３つの数の筆算について学習しました。出てきた数を順番に足していくなど今まで学習したことをもとに考えたり，位ごとに足してから次の位を計算するなど工夫しながら取り組んでいました。

8月31日 ４年 算数

　今日は，初めてのプレジョイントプログラムに取り組みました。初めてということで緊張している子もいました。解き始めると悩んだり，色々と解き方を考えたりしながら勉強してきたことを発揮していました。

8月31日 ５年 算数

　今日は，倍数について学習しました。倍数を確認する中で，どちらにも出てくる数字に気づいたり，最大公倍数ってあるかな〜という問いには「それはありません」と答えるなど，問題を解きながら考えを深めていました。

8月31日 【5年生】算数「整数」

　今日の算数では，２の倍数，３の倍数，４の倍数，５の倍数をみつけ，

その結果からわかることを話し合いました。

　話し合う中で，２の倍数にも５の倍数にもなっているものをみつけ，

そこから公倍数について学習しました。

　気づきの中で，いろいろな発見があり，

「最小公倍数はあるなら，最大公倍数はないのか？」

「２と３と４と５の公倍数はないのか？」

など発展的に学習を進めていきました。

８月３０日 「ツナと小松菜のごまいため」

８月３０日（月）の給食は，
　◆麦ごはん
　◆牛乳
　◆高野どうふと野菜のたき合わせ
　◆ツナと小松菜のごまいため
でした。

「ツナと小松菜のごまいため」は，好評でした。
ツナと香ばしいいりごまの風味で小松菜もどんどん
食べることができたようで，人気の副菜でした。

8月27日 ３年 国語

　今日は，久しぶりに図書館へ行きました。夏休みにもいろいろな本を読んでいた子もいました。先日の選書会で購入していただいた本があったので，さっそくそれに目が行き，読み始めている子もいました。

８月２７日 「トマトシチュー」

８月２７日（金）の給食は，
　◆味つけコッペパン
　◆牛乳
　◆トマトシチュー
　◆ツナとキャベツのソテー
でした。

夏休み明けも暑い日が続いています。

「トマトシチュー」は，ホールトマトのさっぱりした酸味が
暑い日にも食べやすいシチューで，子どもたちに大人気でした。

ツナを使った「ツナとキャベツのソテー」は，野菜が苦手でも
食べやすく，完食をしてくれていました。