植物や生き物の変化

４月から調べてきた校内の植物や生き物

夏休みが明け，夏の終わりが近づいてきました。

どんなふうにかわってきたのか，みんなで考えました。

正門の桜。春はとてもきれいな花を咲かせていましたが，

今は，葉が黄色くなり始めています。

ツルレイシは夏の間にぐんぐん成長し，ゴーヤができています。

その中を見てみると，赤い実ができていました。

いろいろな変化を見つけることができました。

整数

ダンスで３人一組から，４人一組へ組みかえをします。
全部で何人のときに，組みかえがうまくいきますか？

という問題です。

３と４の倍数を書出しました。

３と４の倍数で重なっているところがポイントです。

公倍数，最小公倍数について，学習を深めていきます。

Formsアンケート

１年生
タブレット端末に送られてきた
Formsのアンケート機能を使って，回答していました。

テーマは，児童会から発信されている

２学期，みんなが気持ちよく過ごし，楽しい学校にするために大切にしたいことです。

全校，Formsのアンケートに答え，みんなの目標を決定します。

１年生，アンケートにすらすら回答していました。

全校分の結果が楽しみです。

ポスターを見比べよう

２枚のポスターのデータが
先生から，ロイロノートを使って
子どもたちのタブレットに送られてきました。

子どもたちは，その２枚のポスターを見比べました。

拡大してより大きくして見ることも，デジタルならではです。

積極的に，気づいたことを交流していました。

ZOOMの体験

６年生
ZOOMを使ったオンライン体験をしました。
手際よくログインをしたり，チャットでメッセージを送ったり
しました。

さすが，６年生。

算数マスターズ！！

今年度より，算数科の学習内容の定着と，学習意欲の向上を目指して，
「算数マスターズ」の取組を行います。
今日，「第１回算数マスターズ」を開催しました。
子どもたちは，１学期に学習した内容を夏休みに復習し，テストに臨みました。
全校一斉に２０分間行いました。
子どもたち，集中して，最後まであきらめずに取り組んでいました。

　夏休み中の復習，また，お家で，子どもたちに励ましの言葉等をかけて下さり
ありがとうございました。

「第２回算数マスターズ」は，１月実施の予定です！！

とろとろえのぐで かく

絵の具をつかって，手や体の感覚をはたらかせ

想像したことを表してみました。

筆はつかわず，指や手をつかってかきました。

子どもたち，絵の具を手につけてみると

何とも言えない感触で，楽しそうにえがいていました。

わり算の計算の仕方

４年生
わる数が２桁のわり算の計算の仕方を考えました。

自分の考えをロイロノートで提出したり，

練習問題の解き方を説明したりしました。

また，授業のふりかえりなどは，今まで通りノートに

書きました。

うまく使い分けをしながら学習を進めています。

２学期スタート

教室に入ると，子どもたち一生懸命

自分の課題に取り組んでいました。

また，お昼からは，全校的に実施されて「算数マスターズ」の

問題にも挑戦。

１学期に習った内容をふりかえりました。

理科〜自由研究の交流〜ロイロノート

夏の自由研究交流会をしました。
ロイロノートを使っての交流にチャレンジしました。

自分の作品を写真にとり，共有フォルダへ投稿。

それをお互いに見合い，感想を書き，また，投稿。

写真を拡大して見ることができ，じっくりと作品を

見ることができました。