５月２８日 ４年生 予定表を活用しよう！

小学校生活も半分が過ぎた４年生。持ち物や課題など，自分自身で見通しをもてるように，予定表の活用を進めています。

気をつけておきたい持ち物に赤鉛筆で印をつけたり，忘れてはいけないことをメモしておいたりと，手帳のように使えるように指導しています。「言われたことをする」という受け身の姿勢から，「何をすべきか考えて行動する」という積極的な姿勢へと転換するきっかけにしてほしいと思います。

５月２８日 ５年生 ヨウ素液ってどんな薬品？

理科の実験で，種子の発芽に必要なもの「水」「空気」「発芽に適した温度」を発見しました。

しかし，肥料もやってないのに根や茎や葉が育ち，一方で子葉が小さく縮んていました。

子どもたちは，「子葉の養分が根や茎や葉に使われたのではないか」と予想しました。

養分は目に見えないので，目に見えるように「ヨウ素液」を使って調べることにしました。



茶褐色のヨウ素液がどんな色に変わるのかな？と，ご飯やジャガイモにかけて，青紫色に変化するのを確かめました。

他にはどんな物だと色が変わるのだろう？家でもやってみたい！と興味津々の子どもたちでした。

選書会（高学年）

今日は選書会がありました。

高学年向けの本をたくさん取りそろえて見せてくださいました。

子どもたちは，科学読み物，伝記，物語，図鑑など，様々な本を思い思いに手に取って読んでいました。

素敵な本との出会いを大切にしたいですね。

4年 算数 「1けたでわるわり算の筆算」

4年生は算数で「1けたでわるわり算の筆算」について学習を進めています。

筆算をしている時，数をどのように操作しているのかを確かめて，筆算の仕組みや意味について理解を深めています。

4年 社会 「住みよいくらしをささえる」

4年生は社会で「住みよいくらしをささえる」という学習をすすめています。

疎水や浄水場から水がどのように運ばれてきているのか，2つの違いも比べながら考えています。

6年 図工 「わたしの大切な風景」

6年生は図工で「わたしの大切な風景」という学習を進めています。

下書きができたので，絵の具で彩色していきます。

色の具合を調整しながら，少しずつ仕上げています。

5月27日（木） 2年生 タイピング

タイピングの練習もしています。

両手を使うことを意識しています。

5月27日（木） 1年生 あめのひ探検

雨の中をカッパを着て，長靴をはいて，傘をさして歩きました。

晴の日と比べて，どうだったかな。

5月27日（木） 2年生 いきもの係

いきもの係さんが見つけてきたいきものを

飼育ケースで育てようとしています。

5月27日（木） 2年生 傘をクルクル

雨の日は，傘をさして登校します。

傘をクルクル回してとめて，傘立てへ。