ちがいはいくつ

クレヨンが６本，色鉛筆が１０本ある時，ちがいはいくつか考えました。数図ブロックを並べて同じ数だけ取ってみると，残った数が分かりました。それをノートに図と式で整理することができました。自分なりに分かりやすい図になるように工夫していました。

給食室より

　７月１６日（金）

　・ごはん
　・牛乳
　・高野豆腐のそぼろ煮
　・ほうれん草ともやしのごま煮
　・じゃこ

　『高野豆腐のそぼろ煮』は，鶏ひき肉・しょうが・にんじん・玉ねぎを炒めて，けずりぶしでとっただし汁・さとう・みりん・しょうゆで煮，別の釜でけずりぶしでとっただし汁・さとう・みりん・しょうゆに高野どうふを加えて煮たものを加えて，最後に水溶き片栗粉を加えてとろみをつけて仕上げました。

　『ほうれん草ともやしのごま煮』は，けずりぶしでとっただし汁・みりん・しょうゆでほうれん草・もやしを煮，すりごまを加えて仕上げました。

　子供たちから，「『高野豆腐のそぼろ煮』は，お肉と高野どうふがやわらかくて，おいしかったです。『ほうれん草ともやしのごま煮』は，ほうれん草がやわらかくて，おいしかったです。」と，感想をくれました。

みんなはどんな考え？

算数の時間には，算数ひろばの問題に取り組みました。日本は国土の２／３が森林で覆われていますが，一体どれぐらいの広さなのか考えました。自分で考えたことノートに書き，それを写真に撮って，タブレットで提出しました。ロイロノートでみんなの解答を共有すると，友達がどんな解き方をしているのかよく分かりました。

環境調査隊

４年生は，総合的な学習の時間に「環境」について考えています。今日は，地域の方に来ていただき，学校の近くを流れる有栖川について教えていただきました。以前は，とても汚れていた川ですが，みんなの先輩方が川を掃除したりみんなに呼び掛けたりしたことで，ずいぶんきれいになったことを知りました。たくさんの子ども達が，自分も川をきれいにしていきたいという思いをもっていました。

算数ドリル

もうすぐ夏休みです。１学期に学習したことをおさらいする時期になりました。今日は，算数のドリルに取り組みました。よく分かっているところは，すぐに問題を解いていました。夏休みもしっかりおさらいをしておいてほしいです。

めもりの大きさ

算数では，数直線を使って数の大きさを考えました。目盛りが１ずつの場合もあれば，５ずつ増える場合もあります。６００−７００−８００とくれば，次のマスにはいくつが入るか，１目盛りの大きさに気をつけながら答えを考えました。

武士の世の中

平安時代が終わり，貴族から武士の世の中に変わってきました。今日は，源氏と平氏の戦いの様子を調べました。当時，対立していた両氏ですが，いくつかの戦いを経て，源氏が勝利をおさめたので，鎌倉に幕府を開くことになったことを知りました。

１学期のおさらい

理科の時間には，１学期に学習した内容をプリントでおさらいしました。自分で考えて問題に答えたり，教科書で確認ながら答えたりしました。

グラフのめもり

６月にけがをした場所と人数を棒グラフに表す際，１めもりが２人の場合と５人の場合で比べてみました。数のまとまりで考えると分かりやすいけど，切りのいい数字でなければ分かりにくいことも知りました。

楽しかった みずあそび

入学してきた時から気になっていた小学校の大きなプール。今年はスタートが遅かったので，そんなプールに入って学習するのも今日で最後です。ゆっくり歩いたりカニのように横歩きしたりして水の中の動きを楽しんでいました。