ツルレイシ！！

　先週末，理科「季節と生物」の学習でツルレイシの種を蒔く準備をしました。けれど，畑に直接蒔いたのではなかなか芽が出ないことも多いので，発芽率を高くするために，種の両端を少し切って，プラスチックのコップに綿を敷き，種が浸かる程度に水を入れて数日間待つことにしました。「私の種，僕の種」と愛おしそうに準備をする子ども達の姿は，とても微笑ましかったです。そして，その種が，今日かわいい芽を出していました。次は，畑に種をまく準備です。

【６年生】名前deアート♪

　６年生の図画工作科の授業です。

　アイデアスケッチが終わり，本描きをしています。

　毎度，今日できたところを写真に撮って，ふりかえりに活用しています。

　完成までの道のりを使って鑑賞会に使おうと思っています。

　今日はそれぞれが，にじみやグラデーション，またスポンジや指で表現するなど様々な色の表し方を見ることができました。

　自分が選んだ表し方で，納得のいく作品を作ってほしいと思います！

　頑張れ６年生♪

水はどこから

　社会科では「くらしと水」の学習をしています。蛇口をひねれば当たり前のように出てくる水，あまりに当たり前すぎて，子ども達は水について考えることがなかったようです。水はどこからきているのか，どうやってきれいにするのか，１日どれくらいの量を使っているのか・・。“水博士”になるために，浄水場のＤＶＤを見たり，調べたりしながら子ども達は意欲的に学習を進めています。少しずつ水に対する意識も変わり，“エコ”に関する話も出てきました。このことについては，総合的な学習で進めていく予定です。

今日に給食パート2

　今日の給食時間は，２−１で一緒に食べました。子どもたちは，おかわりもしてくれて，食感は空っぽになりました。

　「ういろう」は，食べたことがないという子どももいましたが，江戸時代から伝わる和菓子です。一口は食べてみようねと声かけています。もちもちとした食感と黒砂糖のほんのり甘い味が味わえたかな？

1年生 国語 文を作ろう

　4月から始めたひらがなの学習もあと数文字となってきました。
　国語科や，算数科の学習では，黒板を見ながらノートに板書を写すことをしています。めあてもしっかり書いて，字も丁寧に書けています。すばらしい！
　今日は，国語科で「○○が〜する。」の形の文をたくさん考えました。一つ思いつくとどんどん思い浮かんできて10個以上考えられた子もいました。学校にも慣れてきて学習の規律も少しずつ身についてきています。

【５年】図画工作科 あんなところがこんなところにみえてきた

　５年生では，図画工作科で「あんなところがこんなところに見えてきた」という学習をしています。
　普段何気なく過ごしている校舎，廊下，運動場ですが，よくよく目を凝らしてみると…出来上がりをイメージしながら班で協力して作品を作っている子どもたちです。

　完成をお楽しみに〜！

今日の給食

　今日の給食は，「麦ごはん・牛乳・平天とこんにゃくの煮つけ・切り干し大根の三杯酢・ういろう」でした。

　「ういろう」は，江戸時代から伝わる和菓子です。米粉と黒砂糖，砂糖をまぜてスチームコンベクションオーブンで蒸しました。

４くみ 生活 めざせからはしマスター

Zoomでのインタビューを終えたので，ロイロノートを使って，調べたことをまとめる学習をしています。みんなのまとめたカードをつなげると，先生図鑑のようになりそうです。完成を楽しみに，みんなで頑張っています。

　

☆１年生を迎える会☆

　体育館に集まって１年生の入学を歓迎する会を行う行事の代わりに，学級ごとにメッセージを記載した動画を作成しました。全部をHPには載せきれませんでしたが，どの学級も，１年生に向けて温かいメッセージが贈られていました。見ていてとても気持ちが和みました。

　１年生からのお返事も楽しみです。

3年 算数「たし算とひき算の筆算」

　３年生になって，計算も難しくなりました。

　今，子どもたちは「３けた＋３けた」のたし算やひき算の筆算の学習をしています。そして，筆算の仕方をみんなの前で説明することもがんばっています。説明名人になるために，「目指せ説明名人！」の級をつくりました。
　順を追って説明したり，友達の意見と比べながら自分の意見を伝えたり，聞き手を意識した説明ができるよう練習をしています。回数を重ねることにレベルが上がっているように思います。
　みんなで説明名人を目指しましょうね。