４年生 お話玉手箱

久しぶりにお話玉手箱がありました。本を２冊読んでいただきました。集中してお話を聞いていました。読み終わってから，感想を伝えていました。お話を聞きながら，自分の思いをもって，伝えることは大切な力ですね。

４年生 デジタルドリルにチャレンジ！

パソコンで練習問題にチャレンジできるデジタルドリルにチャレンジしました。国語，算数，理科，社会の４教科の問題に取り組むことができます。今日は漢字の問題をしました。指でマスに漢字を書いて，問題を解きます。書き順や「とめ，はね，はらい」も厳しく採点されるので，簡単に満点がとれません。子どもたちは夢中で問題に取り組んでいました。デジタルドリルをきっかけに漢字をもっと好きになってほしいです。

５年理科

５年生は理科で台風と防災の学習を進めています。
台風の被害やどこ生まれるかを知り，身を守るために台風の進路を予想するにはどうしたらいいかを考えました。これからは自分で台風情報を見て，必要な行動を判断できるようになってほしいと思います。

５年保健

５年生は保険の学習で「心の健康」の学習を進めています。
心と体はつながっている！？
ちょっとしんどい時には軽い運動をするといいということで，かんたんにできる体ほぐしの運動を行ないました。
不安や悩みがあっても，自分なりのストレス発散方法があったり，気軽に周りに相談できたりするといいですね。

５年国語科

５年生は国語科の学習で，みんなが過ごしやすいようにした町の工夫について調べる学習を進めています。
「これは誰が作ったんだろう。」
「道路のひし形は何のためにあるのかな。」
「いつからあるのかな。」
写真を撮って帰り，自分で調べたことを報告文にまとめる予定です。

夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）

６月３０日（水）の給食

★バターうずまきパン
★牛乳
★夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）
★野菜の洋風煮

「夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）」は，夏においしいズッキーニ・なすを使ったミートソースに焼いたじゃがいもを加えて，上にチーズをのせてスチームコンベクションオーブンで焼いた献立です。
こんがり焼いたチーズがおいしく，大人気の献立でした。

【児童の感想より】
・ズッキーニが前は食べられなかったけれど，
　食べられるようになりました。
・チーズがあまくておいしかったです。

　おいしい給食，ごちそうさまでした！

2年生 砂や土となかよし

水泳学習の前に昨年できなかった「砂や土となかよし」の学習をしました。山を作ったり，谷を作ったり，そこに水を流し入れたりととても楽しく学習していました。

【1年生】図工科・すなやつちであそぼう

　今日は2年生と共に図工科「すなやつちであそぼう」の学習を行いました。砂場で山を作ったり，トンネルを通したりと豊かな発想をもってすな・つち遊びを楽しみました。

５・６年水泳学習

２年ぶりの水泳学習が始まりました。
水慣れや浮き方の確認をした後，どれくらい泳げるかを確認し，次回のめあてを確認することができました。

3年生・4年生☆体育「水えい学習」

初めてのプールでした。

マスクがないので，声が出せない時間でした。
子どもたちは先生の話をしっかり聴いて，プール学習でのきまりやバディチェックをきちんと理解していました。

ねらい２の泳ぐ練習の時間が楽しみです。