登校に際してのお願い

保護者の皆様

　本校教育推進に，ご理解・ご協力をいただきありがとうございます。
　さて，長かった夏休みが終わり，明日からいよいよ２学期が始まります。現在，京都府におきましては緊急事態宣言が発出され，感染対策が必要な状況が続いております。本校では，引き続き新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止策の徹底にも取り組みながら，児童の学習保障に努めてまいります。ご家庭におきましても，今後もお子様の健康の状態を観察していただきますよう，繰り返しになりますがお願いいたします。

　また，以下の点について再度ご確認をお願いします。

・お子様並びに同居のご家族が濃厚接触者となり，ＰＣＲ検査等を受検されることが決まった場合は，必ず，受検前に速やかに学校へご連絡をいただき，登校を控えていただくようご協力をお願いいたします。

・お子様に，発熱の症状等，風邪の症状がある場合は，登校を控えていただきますよう，お願いいたします。また，発熱の症状等，風邪の症状がある場合は早めにかかりつけ医等の医療機関に相談の上，受診してください。

　判断に迷われる場合，お子様が登校する前に，必ず唐橋小学校（075-691-8001）へご連絡ください。

八条中ブロック小中合同研修会

　今日は，オンラインで八条中学校・南大内小学校の先生方と合同で研修を行いました。GIGA端末を使った学習方法の工夫や改善点を交流しました。様々な工夫が交流でき，それぞれの学校で2学期から取り組んでみたいものばかりでした。
　感染症対策を行いつつ学習を進めていくためには，コンピューターなどのICT機器をうまく利用する必要があります。これからも，３校で協力しながら子どもたちの学びを支援していきたいです。

２学期開始に向けてのお願い

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，ありがとうございます。
　８月２５日（水）より，２学期の学習活動を開始いたします。新聞やテレビ等において報道されている通り，新型コロナウイルス感染者が全国的に急増しており，京都府においても感染防止に係る「緊急事態宣言」が発出されておりますので，保護者の皆様に，再度以下の点についてお願いを申し上げます。

児童の健康状態の把握
【１】引き続き，毎日朝晩，お子様の体温を測定し，発熱や咳などの風邪の症状はないか等，健康観察を行い，その結果を「健康観察票」に御記入ください。また，保護者の皆様も，お子様と一緒に毎日の健康観察にお取り組みいただき，ご家族で保健衛生の取組を進めていただくことをお願いいたします。

【２】登校される際は，必ず「健康観察票」を持参させてください。登校前の健康観察で発熱等の風邪症状がみられた場合は，学校に連絡のうえ，感染拡大防止のため，必ず登校を控えて自宅で休養させてください。また，『同居のご家族に風邪症状等が見られる場合も，お子様の登校は控えていただく』よう，ご協力をお願いいたします。

【３】お子様やご家族に発熱や体がだるい・のどが痛いなどの風邪症状があるときは，かかりつけ医など身近な医療機関（地域の診療所，病院）に，まず電話で相談してください。

【４】ご家庭において，次のような状況が起こった場合は，速やかに学校（電話６９１−８００１）へ連絡してください。また，保健所等からお子様の自宅待機について要請があった場合は，登校を控えていただきますよう，ご協力をお願いします。
○お子様が，検査などにより新型コロナウイルス感染症と診断された
○お子様や同居されているご家族に感染の疑い（疑似症）があり，検査を受けるよう医師等から言われた
○ご家族などが感染され，お子様や同居されているご家族が濃厚接触者として検査や経過観察が必要であると医師等から言われた

　本校での取組はもとより，各家庭において感染拡大防止にお取り組みいただくことが大変重要となっております。引き続き基本的な感染症対策の実践の徹底をお願いいたします。
　また，今後予定しております行事や教育活動について，子どもたちの安全を最優先に考え，延期や中止を含めて変更する場合があります。ご迷惑をおかけいたしますが，何卒ご理解・ご協力をお願いいたします。

給食 ☆1年生の様子から☆

　学校給食は，成長期の子どもたちの必要な栄養をバランスよく摂れるよう献立内容を考えています。そして，行事食や郷土食などの季節を感じる献立や地産地消で地域とのかかわりを感じることのできるように心がけています。
　今年度も，毎日，給食室に立って，感染症対策をおこない，子どもたちの様子を見ています。４月当初の１年生の様子と比べると，随分たくましくなりました。重い食器もなんのその。さっと，身支度を整え，友だちと協力して教室まで運んでいます。今日の献立には，イワシの生姜煮がありましたので，上手に食べられているか3クラスとものぞいてみました。静かに，前を向き，よく噛んで食べています。後ろから見ていて，またまた，嬉しくなりました。本当に成長しましたね。
　明日で，１学期が終了です。子どもたちが楽しみにしている夏休みに入ります。
　コロナ禍でステイホームが続くと思いますが，給食の献立内容や子どもたちが食べたときに感じたことなどを話題のきっかけにして，食卓での食育トークに花を咲かせていただけると嬉しいです。

第５１回親と子の写生会と東寺拝観

　７月１７日土曜日

　世界文化遺産に登録された東寺境内において，写生会を通じて文化財の大切さを理解し，国宝や重要文化財の愛護の心を養えるよう，週末の豊かな学びと育ちの場を提供する「みやこ子ども土曜塾」事業と連携し，開催しました。
　青空のもと，たくさんの南区の児童が写生会に参加しました。唐橋校からも３０名参加しました。おうちの方や友だちと構図を考えながら，木々に囲まれ，写生に夢中になっていました。
　素敵な作品に仕上がりますように…。

今日の給食

　今日の献立は，『ツナとキャベツのソテー』・『コーンのクリームシチュー』・『コッペパン』・『牛乳』でした。
　コーンのクリームシチューは，ジャガイモがほくほくとしていて，コーンも甘く感じました。クリーミーでおいしかったです。ツナとキャベツのソテーは，さっぱりとした味付けで，夏にぴったりでした。
　今日も，元気もりもりで，食欲旺盛な子どもたち。「大好きなシチューをおかわりして，おいしかったよ。」，「ツナが入っていたので，今日は，野菜といっしょにがんばって食べました。」「今日も完食!!」等と次々に感想を話してくれました。

２年生☆夏野菜☆

　生活科で夏野菜を育てています。
　一人一鉢の取組で，ピーマン・ミニトマト・オクラ・エダマメ等，子どもたちそれぞれが好きなものを選んで育てています。一学期末の個人懇談会後，すでにその鉢を持ち帰ってもらった人もいるかと思います。
　ご協力，ありがとうございます。

　学校の２年生の畑でも，野菜作りをしています。ふと見ると，ギラギラ光る太陽からも恵みをもらい，すくすくと育っている夏野菜たち！本当にびっくりです。キュウリを収穫して，職員室で測ってみました。なんと大きなことでしょう。思わず，机の上に置いて，定規をあててみました。毎日，お世話をしているのに，気付きませんでした。
　「これは，食べ方はどのように…？？」と栄養教諭の中野先生にたずねたら，「『冬瓜の葛引き』みたいにして種を取って煮てみるのもいいですよ。」と教えてくださいました。

　持ち帰りました鉢も，実りがあるかと思います。おうちでも，引き続き観察をしていただく等，またお世話をよろしくお願い致します。

小学校英語教育推進校の取組

　小学校英語教育推進校の取組として，先日，６年生の外国語活動の授業を教職員全員で参観し，研修をおこないました。当日までにも，学校指導課の石井参与にも幾度となく来ていただき，たくさんのご教授や指導をいただきました。
　子どもたちは，I want to watch〜. や Do you want to watch 〜? What do you want to watch 〜? などの表現について理解し，学習活動の様子からも，英語を使ってのやり取りに慣れ，話す中で，いろいろなresponseが出てきていました。Class room Englishをたくさん使っている子ども，ジェスチャーを使って巧み表現する子ども…，主体的に学ぶ様子がうかがえ，たいへん微笑ましくうれしく参観しました。
　授業後の研修会では，グループに分かれ，授業について積極的な意見や感想がでました。石井参与への質問がたくさん出て，それに対しての回答もいただきました。
　今後も，それぞれのActivity（Story, Let’s play, Let’s watch, Let’s listen, Let’s try, Small talk, Let’s chant, Let’s write, Let’s listen and read., World Tour）の特性を教員がしっかりとつかみ，単元のGoalの児童の姿をイメージして授業をおこなっていきたいです。また，繰り返し使っていく中で，習った言葉やフレーズを定着させ，使いこなせるように，指導を進めていきます。

旧洛陽工業高校跡地の工事について

　旧洛陽工業高校跡地での新設高校の工事が始まりました。
　今後，大型のトラックを含む工事車両が校区内を通行する機会が増えてきます。学校では，子どもたちに安全指導を行うとともに，工事関係者に登下校の時間をできる限り避けるよう，そして，安全運転の徹底をお願いしております。

　ご家庭でも，放課後を含めて交通安全に気を付けるようにお声掛けいただいますよう，お願い致します。

４年生☆図画工作

☆『まぼろしの花』☆

　「あるとき，ある場所に，だれも見たことのない　まぼろしの花が咲くという…」子どもたちそれぞれが想像した花に合う形や色を見つけ，工夫して表現しました。きれいに着色された『まぼろしの花！』
　背景の色と花びらの色の濃淡やコントラストがとてもいいですね。