工夫を探そう！探検隊！

学校では，みんなが過ごしやすい場所になるように，様々な工夫がされています。
国語の学習では，どんな工夫があるのかを調べることになりました。今日は，さっそく学校中を探検して，工夫を見つける活動をしました。
工夫を見つけては，ワークシートにメモをしていきます。
「こんなに見つけたよ！」「たくさんあるなぁ。」という声がたくさん聞こえてきました。

バースデーカレンダーを作ろう！

外国語では，誕生日を尋ねる言い方を学習しています。
前回の学習で，友達の誕生日をワークシートに記録しました。
今日は，ワークシートに記録したメモをもとに，クラスのバースデーカレンダーを作りました！黒板一面に，みんなの誕生日が書かれていき，素敵なカレンダーが完成しました★

６年生 『読む人に，より分かりやすく伝えたい！』 の巻

ばらばらになった言葉を，主語・述語の関係を考えながら組み立てました。
相手に分かりやすく伝えるため，意味の通る内容にすることをめあてに，修飾する言葉も入れながら文を考え，紹介し合いました。

め〜だ〜か〜

理科の学習で，めだかの観察をしました！
クラスで育てているめだかを専用の容器に移し替えて，じっくり見ました。
オスとメスの違いについて考えました♪

顕微鏡で卵も見ました！

1年生 音楽科「はくにのってリズムをうとう」

　音楽科では，「はくにのってりずむをうとう」の学習をしています。

　「しろくまのジェンカ」の曲に合わせて，手やカスタネットでリズムをうったり，ダンスをしたりと楽しみながら学習しています。

　「かたつむり」の曲に合わせて，いままでに習ったリズムをうつと，ぴったり合わさることにも気づきました。

国語「説明しよう」

　写真と物の名称をマッチングしました。ひらがなを読んであげると，「こっち。」と言いながら，並び替えていました。その後は，ひらがなを見ながら，書く練習をしました。拗音が入った言葉を書く人，２文字の言葉を書く人，さまざまですが，集中して取り組んでいました。

☆２年・田植えをしました２☆

　みんな真剣に植えていました。
楽しかったようで，「２回目もしたい！」という児童も。貴重な体験に感謝です☆
お米作りの経験を通して，食べ物の感謝し給食のご飯もモリモリ食べましょうね★

☆２年・田植えをしました☆

　良いお天気の下，１時間目・２時間目に田植えをしました。
トマトの育て方に引き続き，地域の廣田勉さんにお世話になりました。
米に関する豆知識ではなく，米知識をたくさん教えてもらいました。

玄米１０００粒は何グラムでしょうか？

正解は，２年生の児童か担任に言ってくださいね☆彡

☆２年・図工（絵具セットの使い方）☆

　待ってましたー！と大喜びで準備をしている子どもたち。初めての絵の具セットを使った授業です。まだ，絵は描かないと知りガッカリの様子ではありましたが，使う前に知っとかないといけないことに集中して聞いていました。やっぱり，自分だけの道具って特別感がありワクワクします。

　筆洗とパレットをよく観察して，使い方を考えました。次の時間は絵具を使って塗っていきます。楽しみです☆

1年生 算数科「あわせていくつ」

　算数科では，たしざん(１)の学習が始まりました。

　今日は，あわせていくつになるかを数図ブロックを使って考えました。
　「２つと３つあわせると・・・」
と言いながら，考えました。

　次のたしざんの勉強も楽しみにしている様子でした。