【４年生】 国語『一つの花』〜特別な言葉に注目して読もう

　「特別な言葉」とは，主に
１．繰り返し，物語に登場する言葉
２．会話の中に出てくる言葉
３．題名
　を指します。
　ただ単に，読み進めるのではなく，１時間１時間のめあてを意識しながら見ていくと，場面の移り変わりや，登場人物の心情に迫りやすくなります。
　初めに「一つの花」を読んだときと，言葉に注目して読んだときとで，物語の見え方が大きく変わった子どもたちでした。

１年生 おおきなかぶ，ぬけたぁ〜！！

１年生の物語教材の代名詞…「おおきなかぶ」

学習のまとめとして，グループで音読発表会をしました。

動きを入れて，

セリフを入れて，

など，グループで工夫を入れ，発表！！


毎日音読をしているだけあって，とても上手に発表できました！！

１年生 図工科「はこでつくったよ」

図工科の学習で，箱を使った作品をつくりました。

ペアで何を作るか相談し，「パンダ」や「トラック」など

とてもかわいらしい作品がたくさん完成しました！！

校長の窓14（7月7日）

　今日は，7月7日，七夕といわれる日ですが，残念ながら，朝から雨。今年度は梅雨入りも早かったですが，雨の降り方が大変激しく，京都市内でも一部ではすでに避難所を開設をした学校もありました。今日の雨も激しく降り続くと，心配な面が出てきます。本校周辺も桂川のそばでありますので，被害につながらないことを祈るばかりです。
　七夕ということで，1年生の廊下には願い事の短冊が飾られています。先日，HPでも学年から様子を伝えてくれていますが，将来の夢やほしいものの願い事の中に，1年生みんなが笑顔で・・・，家族がにこにこと・・・といった願い事とともに，コロナがはやくおさまってほしい，という願い事もたくさん見られました。それだけ，子どもにとっても切実な願いとなっていると，痛感します。また，窮屈な思いをしていることがわかります。
　まん延防止等重点措置が解除されるような話題もありますが，まだまだ感染者の情報は続いています。ワクチン接種も急がれるところでもありますが，子どもがのびのびと子どもらしく過ごせるように，工夫をしていくことも我々の課題かと感じます。
　夏休みまであと2週間です。1学期の締めくくりです。来週からは個人懇談会も行っていきます。お忙しい中とは思いますが，学校の様子や夏休みの生活など共通理解をして，ともにお子達のよりよい成長につなげていきたいと思います，担任からの予定をご確認の上，どうぞよろしくお願いします。

【２年生】ミニトマトをそだてたよ

育てているミニトマトの絵を描きました。
綿棒を使ってミニトマトなどの細かいところをぬったり，絵の具で葉をぬったりして仕上げていきます。
絵の具にも少しずつ慣れはじめ，作品にいい味が出てきました。
完成がとても楽しみです。

３年生 『２５Mに挑戦だ！編』

３回目の水泳学習を行いました。
けのびやバタ足を行った後，２５Mの距離をどこまで泳げるのか確かめました。

自分の泳げる泳ぎ方で，なるべく遠くまで頑張ろうと必死でした。

水泳学習は来週までですが，今後も泳げる距離，泳ぎ方を増やしてほしいと思います。

夏をさがしに！！いざ出陣！！！

生活科の「なつだ，とびだそう！」の学習で牛ケ瀬公園に行きました！

「けしきのいいところ」「おとがするもの」「ちいさなもの」など

テーマをもとに，夏さがし！！

たくさんの発見をしました。


次は見つけたものを友だちと交流します！

水遊びに夢中！！

小学校のプール学習も，４回目。

だいぶ慣れてきて，大きなプールに顔をつけたり，もぐったりすることができてきました。


でも，油断は禁物。

いつも危険ととなり合わせの学習であることを忘れずに，学習に取り組んでいます！


１年生の目標は「もぐる」！！そして「浮く」！！！

アサガオがさいたよ〜！！

ついに…ついに…

まちに待ったアサガオが咲きました！！

これから，もっともーっと咲くでしょう♪

何色の花が咲くかな？

４年生「１学期の学習のまとめの時期です…編」

７月になりました。１学期も残りわずかとなり，学習のまとめの時期です。
写真はテストの様子です。どれだけ理解できているかをたしかめるためにテストをしています。できていること，できていないことなどをしっかり整理して，４年生の１学期で学習したことは，確実に身に付けられるように最後まで頑張ってほしいと思います。