５年生 掃除はだれのために？

　掃除の時間を大切にしたいなといつも思っています。５年生になると，教室だけではなく色々な教室も任されます。先生が見ている所で，黙々と掃除する。これは誰もができると思います。でも，先生方が見ていない，誰も見ていない時でも，同じように一生懸命掃除することはできているのでしょうか・・・。キラリ発見！！誰かが見ていなくても，教室を，学校をきれいにしようと掃除する姿は，とっても気持ちよくて，みんなが笑顔になるよ。みんなのために「ありがとう。」

かたちをうつして〜1年生〜

　算数の時間は，積み木の面に沿ってかたちをうつしました。

　まる，しかくやさんかくのかたちをうつした後，そのかたちからイメージを膨らませて絵を描きました。

　

調べ学習がんばっています！

　3年生では，総合的な学習の時間に，自分の調べたい生き物や植物について本で調べています。わからない言葉は，国語辞典を使って調べています。
　今後いろいろな学習で，わからない言葉があれば，国語辞典を使っていきたいと思います。

道徳の学習でした

５年生は道徳の学習でした。「本当の親切」について，みんなで考えていました。

理科4年「電池のはたらき」

学習問題から予想し，実験してその結果から考察し，まとめました。みんな意欲的でした。

みんな遊び！

中間休みに，みんな遊びで「逃走中」をして遊びました。暑い中，たくさん走ってとてもいい汗をかきました。

たけのこ学級の野菜作り

たけのこ学級では，様々な野菜を育てています。キュウリやナスやスイカ，そしてズッキーニといった洒落た野菜も作っています。野菜作りを通して，命の尊さ，自然の素晴らしさを学んでいます。

全力シャトルラン！！

　今日の４時間目に新体力テストのシャトルランを行いました。日々努力し続けている子どもたち。今日も気合十分で挑みました。自分が立てた目標回数に向けて，一歩一歩足を動かしていました！その全力で自分と戦い頑張りぬく姿は，最高にかっこよかったです！目標を達成した子もいれば，達成しきれなかった子もいます。その悔しさは人を何倍も成長させてくれます！さらに強い意志をもってこれからも頑張り続けていこう！

「ソーセージと野菜のいためナムル」 つくりかた

さっぱりとした仕上がりで，野菜の食感や歯ざわりがよく，これからの暑い時期でもおいしく食べることができます。

６月２日の給食〜これから旬をむかえるきゅうり〜

ミルクコッペパン
牛乳
ソーセージと野菜のいためナムル
とうふと青菜のスープ

ソーセージと野菜のいためナムルにはこれから旬をむかえるきゅうりやキャベツ・にんじんなどいろとりどりの野菜を使っています。
ソーセージとじゃがいもを揚げたり，酢を加えてさっぱり仕上がるようにしたり，工夫をしています。

6年生はシャトルラン後の給食でした。さっぱりとしたナムルやスープは食べやすかったようです。

〜味わった感想〜
・パンがふわふわでスープにもあっていた。やさいもしんせんでおいしかったです。
・ソーセージとやさいのいためナムルのキャベツがシャキシャキしてて，おいしかったです。
・ミルクコッペパンがもちもちして，おいしかったです。