１年生 水遊び

初めての水遊びでした。低水位でしたので,ワニ泳ぎもすいすい。「水が冷たかったので気持ちがよかった。」と笑顔ではなしていました。

情報モラルの学習（５年）

　情報モラルインストラクターの方々をお招きして，「ＳＮＳのコミュニケーショントラブル」という題材で学習をしました。
　保護者の方へのアンケートにより，ほとんどの児童が，何らかのＳＮＳツールを使用していることが分かりました。スマートフォンやゲーム機は，想像以上に，子どもたちにとって，身近なものになってきています。
しかし，「文字」でコミュニケーションをとる際，同じ言葉でも人によってとらえ方が異なることから，誤解を与えたり，悪気なく相手を傷つけたりすることがあります。そんなトラブルにならないためには，どうすればよいか，グループで話し合いました。
　「短い言葉ではなく，気持ちが伝わるような文章にする」，「メールを送った次の日に，前日のメールの話をする」，「音声メッセージやビデオメッセージを利用する」等，子どもなりの視点で，トラブルにならない方法を考えていました。
　上手に使えれば，とても便利な機器です。お互いに気持ちよく使いこなせるようになるといいですね。

3150な学習をめざして

3年生では算数の授業を公開しました。

担任の先生も汗いっぱいになるくらい一生懸命！そして熱く！教えていました。

その後チーム境谷教職員も，より上質な授業をデザインしていくために，協議をしました。ぜひ今後どの学年でも生かしていけるよう励んでいきます。

７月の朝会はＺＯＯＭＥＲで

言霊です。


どういうことなのだろう？


朝会で校長先生がお話しされていることは，ｚｏｏｍの画面共有で紹介されます。
だからこそわかりやすい。
みなさんでよい言葉を使っていきましょう。
そして，みんなにとってよい１学期の終わりを迎えましょう。

待っていましたフュージョン

リコーダーの学習がようやくできました。
十分に感染症拡大防止に気を付けながら行いました。
久しぶりの活動だからこそ，意欲的に取り組んでいました。

「ふえはうたう」を合言葉にたのしくフュージョンしました。

ロイロをフュージョン

ロイロノートをフュージョンしています。

やはり使い方という武器をもたなければ，使いこなせません。

４年生はロイロをイロイロ使えるロイラーを目指します。

２年 音楽でみんなと つながろう

音楽の時間にせかいのあそびうたを勉強しました。

そして，みんなでいっしょに

あかるい声でうたったり，踊ったりしました。


その中で，日本の沖縄県の民謡についても知りました。

『とうしん　ドーイ』という曲で，

おいわいの席やおまつりの最後に踊ります。


偶然にも境谷小学校に沖縄出身の先生がおられたので，

沖縄県について有名なことや食べ物，

そして踊りについても教えてもらいました。


最後に，みんなできょくに合わせて楽しく踊りました。


音楽で　みんなとつながるってステキです！

問題解決をフュージョン

理科では電池についての学習を進めています。

やはり実験が楽しい。

いろいろ方法をためして考えた回路だからこそ意欲的になれる。

よりよい授業に向けたデザイン

校内では，先生たちもフュージョンしています。

よりよい授業づくりを目指して，いや上質な授業を目指して日々取り組んでいます。

境谷の子どもたちのために，みんなでデザインしています。

２年 ぐんぐんそだて畑の野菜

なす，きゅうり，ピーマンの実ができてきました。
すごく小さくてとってもかわいらしい実です。
「早く大きくなってほしいな。」
自分のミニトマトだけでなく，みんなの畑に一生懸命水をあげている子の姿が！野菜のために，みんなのために。ありがとう。