3年生 アフリカの学校

国際理解教育の一環として，ガーナに訪問している方から，外国の学校の様子について教えていただきました。

初めて聞く話や，初めて見る写真に，みんなは興味深々でした。

苗字と名前の間に「生まれた日の曜日」をいれると知ると，

「私は○○アジョア△△だ！」
「ぼくは○○コフィ△△！」

と，嬉しそうに自分の名前に当てはめていました。

いろいろな国の生活を知って，それぞれのよさを見つけて行きましょう。

５年生 合同な図形

　三角形の３つの角の和は１８０度という考えを使って，角度を求める学習をしました。二等辺三角形や正三角形，ひし形など，色々な図形の特徴を思い出しながら考えていきました。１つの問いでも，色々な式が出てきて，とても面白かったです。説明の仕方も，上達してきました。

蓮花タイム まちのステキを見つけよう。

蓮花タイムでは，向島秀蓮について調べています。

先週は，地域の方にお越しいただき，向島の町の歴史や，つばめのねぐら，ボランティア活動についての話を聞きました。

まだまだ知らないことがたくさんある3年生にとって，とても貴重なお話をしていただきました。

校区探検やお話を聞いて見つけた向島秀蓮の町のステキについて，まとめていきましょう。

6年生 ３年生とのグローバルコミュニケーション活動

先日から，英語力向上プログラムとして，グローバルコミュニケーション活動を実施しました。
グローバルコミュニケーション活動とは，授業内でのコミュニケーション場面の充実をはかり，主体的に学習に取り組むことができるように，異学年交流を進めることを取組の一つとしています。
今回は３年生と６年生で実施しました。どんなスポーツが好きかということを６年生がたずね，３年生が答えるということが主な活動でした。
６年生はコミュニケーション場面での見本として，３年生が答えることに対してリアクションしたり，質問したりしていました。
初めは３年生と６年生ともに緊張気味でしたが，少しずつ気持ちがほぐれて，いい雰囲気で活動をすることができました。
３年生からは「分からないときは，やさしく教えてもらえた。」「アイコンタクトをしてくれたので，話やすかった。」などのふり返りが出ました。
また，６年生からは「ジェスチャーをしていたのがよかった。」「質問に答えてくれた。」などのふり返りが出て，お互いのすてきなところを見つけることができました。
今後も，違う学年での交流も実施し，より意欲的にコミュニケーションができるように進めていきたいと思います。

6年生 食育 カルシウムについて考えよう

食育の授業として，カルシウムについて考えました。
栄養教諭の廣瀬先生が示しされたカルシウムの必要量に対して，十分ではないということがわかり，驚いている人がいました。
その後，休みの日などで，どうしたら必要なカルシウムが摂取できるかについて食べるとよい食品の組み合わせを考えました。
ぜひ，考えたことを実践して，丈夫な体をつくっていきましょう！！

6年生 7年生のかがやいていたところ

先日行った「チームステージウォークラリー」のときに７年生が輝いていたところを伝えたいという意見を言ってくれた人がいました。
それを学年として取り組み，７年生にメッセージとして書いたものを渡しました。
次は自分達が７年生のような輝くような行動がとれるように，成長してほしいと思います！

チームステージ 夏休み明けチームステージ交流会に向けて

チームステージでは，夏休み明けにチームステージ交流会を予定しています。
今回は５〜７年の各クラスの文化委員と図書委員が中心となって進めています。
それぞれの役割でさっそく動いています。
今から楽しみです♪

6年生 走ろう会再開！！

走ろう会を再開しました。
6年生のみんなは気持ちを高めて取り組んでいます。
自分から進んで走っている，すてきな人がいます。
この雰囲気をさらに高めていけるようにしたいと思います！！

1組 性に関する指導「あかちゃんがうまれるまで」その３

「赤ちゃんにも声がきこえているんだね」とお腹の赤ちゃんに優しく話しかけていました。

1組 性に関する指導「あかちゃんがうまれるまで」その２

川村先生のおなかの赤ちゃんに一人ひとりメッセージを伝えました。