水泳学習，始まりました

先週から水泳学習が始まりました。

昨年はプール学習がなく，
今年はみんなとても楽しみにしていました。

水慣れから始め，泳ぐ練習をしました。

みんなで 国語「ごろりん ごろん ころろろろ」〜最終回〜

今日で「みんなで国語」が終わりました。

初めてみんなで同じ国語のお話を学習し，
音読劇を行い，セリフや気持ちを考えるなど
たくさん体験しました。

最後は，
「自分たちの周りにも　うさぎさんみたいな，優しい人はいるかな。」と
自分に返り，学習を終わりました。

子どもたちの周りにも
たくさん優しい人がいることに気づきました。

２年 こんなもの，見つけたよ

国語科では「こんなもの，見つけたよ」の学習を進めています。

校内にある，みんながよく知らない場所やものについて知らせるための文章を書きます。

今日は，みんなに教えたい場所やもの見つけに出かけました。
「先生，あれは何ですか？」
見つけたことや気づいたことだけでなく，
近くにいた先生に質問して聞いたことも進んでメモに取るという
熱心な子もいました！

２年 元気でね！

生活科「小さな友だち」の学習でお世話をしているツマグロヒョウモンがついに羽化しました！

「さなぎの色が変わってる！」
毎日，登校後すぐに観察をするのが子どもたちの日課になっています。
ある日，ついに…
「チョウが出てきたー！」と，歓喜の声があがりました。

しばらく観察をした後，虫かごでは成虫を飼うことは難しいので，自然に帰します。

「バイバイ」「元気でね！」
ひらひらと舞って飛んでいくチョウが「お世話してくれてありがとう」と
言っているようでした♪

【６年生】iPS細胞のむこうに

山中教授の人生から「努力と強い意志」を考えました。

自分の目標やがんばっていることと重ね合わせていました。

「やめたくなっても，粘り強く取り組んでいきたい。」

「後悔しないように，やりとげていきたい。」などと振りかえりに記入していました。

【６年生】大化の改新

聖徳太子の「天皇中心のくにづくり」はだれがどのように受け継いでいったのか。

今日は大化の改新とそのあと，どんな政治が行われたのかを調べました。

中大兄皇子・中臣鎌足などの人物がおこなったこと，そのあとの天皇が行ったことを調べ，適切にまとめました。

【運動委員会】体育館，体育倉庫そうじ

運動委員会で，体育倉庫や体育館の掃除をしました。

全学年が使用するところをきれいにしてくれました。

【６年生】提案文にむけて

提案文を書くために集めた情報を整理しました。

付箋を動かしながら筋の通る文になるか，よりよい提案はないかなどを話し合って，考えました。

【６年生】 硬筆書写

「春はあけぼの・・・」の書き写しをしました。

ペン(硬筆)でていねいに書いていました。集中して取り組めていました。

最後の交流会

6月30日（水）
1年生・2年生との交流会が終わりました。
計7回　子どもたちはいろんな学級と交流を深めました。

初めは緊張していた子どもたちも
最後は，だんだん進行もスムーズにできるようになり，
振り返りも発表していました。

子どもたちは，振り返りで
「楽しんでもらえてうれしかった。」
「もっと，仲良くなりたい。」
「いろんな遊びを考えてよかった。」と
発表していました。