５年 １年間で様々な本に

毎週１回は学校図書館に行くようにしています。

子どもの時にたくさんの本と出会うことで，日本語の表現方法や塑像力など，身に付く力がたくさんあります。
これまで読んだことのなかった本を読むようになったり，友達どうしで情報を共有したりして，１年間で様々な本に出会ってほしいです。

また，上ぐつをきれいに並べることを当たり前にできるのも素敵ですね。

3年 京都市の様子

　社会では京都市の様子について詳しく調べています。今日は京都駅について詳しく調べました。「ＪＲや新幹線，地下鉄も通ってるんだ。だから人が多いのかもしれないね。」「深草駅と京都駅を比べるとすごく大きいな。」など，たくさんの気付きがあったようです。

５年 「強く」「速い」打球

昨日，初めて試合をしました。
どの子どももボールをよく見て打っていました。

今日も試合をしましたが，昨日よりも「強く」「速い」打球の子どもが増えていました。
守備もレベルを上げてきました。

どんどん活動を楽しでいく子どもたち。
次の試合も楽しみですね。

2年生 算数 たしざんとひきざん

「たしざんとひきざん」の学習に入りました。
１０のたばや，ばらのけいさんぼうをつかい，なん十をつくると，こたえが出せることに気づきました。

2年生 図工 ふしぎなたまご２

おもいをこめたふしぎなたまごをわってみました。といってもはさみでちょきちょき思い思いにきったのです。いきおいよくわれて中からどんなたからものがとび出すのでしょうか。わくわくしながらえがいています。

2年生 算数 じこくとじかん2

「じこくとじかん」のたんげんで，ながいはりの　うごきについて学習しました。
じっさいに，とけいのはりを　うごかし，なん目もりすすんでいるのかなどをかくにんしました。

2年生 図工 ふしぎなたまご

ふしぎなたまごには，子どもたちのすきなことやもの，ゆめやきぼうがつまっています。おもいをこめてすてきなたまごをえがいています。

国語 ふきのとう音読はっぴょうかい

「ふきのとう」の音読はっぴょうかいをしました。さいしょはきんちょうしているようでしたが，さいごは「もう1どはっぴょうしたい。」という声があがるほど，いよくまんまんでした。おもいをこめておめんをつくり，きもちをこめて音読したり，どうさをつけたりするくふうが見られました。

2年生 国語 ふきのとう音読はっぴょうかい

「ふきのとう」の音読はっぴょうかいをしました。
みんなでそろえて　せりふを言ったり，うごきを　つけてみたりと，それぞれのグループにいろいろなくふうがあり，とてもすてきな音読はっぴょうかいになりましたね。
きもちをこめて，しっかり音読できていました。

6年 作戦をもとに

　体育科では，「バスケットボール」の学習を進めてきました。

　今は入り混じる従来のようなゲーム形式でゲームを行うことはできませんが，入り混じらない工夫をして，ゲームに取り組んでいます。

　作戦タイムには，それぞれのチームで，次のゲームに向けた話し合いが進められていました。