全国学力・学習状況調査，頑張りました

　今日は全国学力・学習状況調査がありました。小学校の集大成のテストになります。テストが始まる前はなんだかそわそわとしている様子の子どもたちでしたが，テストが始まるとピリッとした緊張感の中テストに臨むことが出来ました。

　問題をよく読み，何度も見直し最後まで全力を出し切ったテストです。終わったあとの子どもたちの表情からは，満足感と達成感が伝わってきました。

　テストが返却されたら分からなかったところや，間違えたところ・苦手なところを再度見直すきっかけとしていただき，よりステップアップするための糧にしてほしいと思います。

お楽しみ会にむけて

お楽しみ会に向けての準備をしています。
今日は，それぞれの係に分かれて準備をしました。
良いお楽しみ会になるようにそれぞれが工夫しています。

2年生 きゅうしょく

きゅうしょくの時間はしっかり　もくしょくするすてきなすがたが見られます。
高学年の子どもたちが　ながしてくれている　おもしろいほうそうに　耳をかたむけながら，たのしく　きゅうしょくを　いただいています。

１年生 やぶいたかたちから うまれたよ

　図画工作の学習では，色紙を破いたりちぎったりし，できた紙を並べて何に見えるか考え，作品を作りました。　　

　「カブトムシができた。」，「木ができたよ。」，「スイーツがいっぱいできたよ。」，「恐竜ができたよ。」と想像を膨らませていました。

　来週も続きをします。

　素敵な作品を完成させましょう。

掃除の時間には

　6年生は掃除の時間，1年生のお手伝いに行っています。ほうきの使い方や雑巾の使い方，黒板の消し方など優しく丁寧に教える6年生です。

　「一列にならんでいくよ」「ぞうきんはこうするんだよ」など，1年生にわかりやすく伝えるように工夫したり，自らお手本となる姿で示したりして一緒に掃除を頑張っています。1年生と接している時の6年生の表情はとても優しく，見ているとこちらまで心が温かくなります。

パフェをつくろう３

おいしそうなパフェができたのでみんなの前で発表しました。
みんな積極的に発表することができました。

2年生 体育 ようぐあそび

フラフープをつかって，ようぐあそびをしました。
ようぐは　フラフープ一つでしたが，まわすだけでなく，そこから，ケンケンパッやなわとびなどいろいろなあそびを　することができました。

パフェをつくろう２

ＡＬＴの先生とコミュニケーションをとってパフェづくりをしました。

体のつくりとはたらき

　理科では，パソコンを使って調べ学習を行っています。ログインの仕方にも慣れスムーズに活動を進める6年生，さすがです。

　調べたことや，分かったことを一生懸命ノートに書き込むことが出来ました。

１年生 はじめてのたぶれっと

　１年生も楽しみにしていたタブレット学習をしました。

　ドキドキわくわくしながら，電源を付け，ユーザーＩＤとパスワードを入力し，ログインしました。

　「できたー！］，［たのしい。」，「もっとやりたい。」と子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　これから様々な学習に使っていけたらいいなと思います。