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最新更新日:2022/03/24 |
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5年生「感動を伝える俳句を作ろう。」
国語では俳句を作りました。しかも「感動を伝える俳句」です。
感動が伝わったのは俳句の内容だけではありません。 とにかくどんどん俳句を作る5年生。意欲がすごいです。 一生懸命な5年生の姿に感動させられました。 ![]() ![]() 4年生が見せた「粘り強さ」と「学びを調整する力」
これが主体的な姿の見える化なのですね。
回路を複数作ることがなかなか難しかった理科の学習。 「先生,実験がうまくできませんでした。」「くやしいです。」との発言。 休み時間に一緒にする?と聞くと「はい。」と即答。 学び切ろうと粘り強く取り組む姿, 休み時間に取り組んだ二度目の実験では見事調整し実験を確かめた姿, とても感心しました。がんばったね。 ![]() ![]() ![]() 3年生 説明文の工夫を見つける
国語科では説明文を読み深めています。
筆者の上手な説明の工夫をどんどん見つける3年生です。 ![]() ![]() 3つの『あ』3つ目は……?![]() ![]() 学年でロイロノート♪![]() ![]() ![]() 「隣のクラスの子から,写真が送られてきた!」 「去年同じクラスだった子だ!懐かしい〜。」 と,子どもたちは大はしゃぎ。とっても楽しく活動できました。 【放送委員会】![]() 一方で,給食時間の放送委員会によるクイズは,マスクをしていないので飛沫するという意見も・・・ そこで今日の放送委員会では,「飛沫防止をしながらも,楽しく参加できるクイズ」を考えました。 その日の給食に関するクイズを3択で出し,自分が思う答えの数字を指で表すというものです。 来週から試験的に放送する予定です。 【つくし】チョウになりました!![]() 毎日虫かごを見ては楽しみにしていたようで・・・ ついに誕生しました!! 映像だけでは味わうことができない,“リアル”を体験できました。 【つくし】本日も大収穫!![]() 玉ねぎはとても大きく,大きいもので500gを越えました。 抜くのにも慣れたようで,はりきって抜いていました! 夏野菜のミニトマトやきゅうりも形ができてきました・・・ 保護者の皆様,暑くなってきましたのでお茶多めにお願いします。 いろいろなかたち![]() ![]() ![]() みんなが持ってきてくれたたくさんの空き箱や空き缶で,楽しく活動することができました。 「先生,きりんを作ったよ。」「消防車ができた!」「これ,転がるし,積むこともできる!」ととても嬉しそうでした。 ご協力,本当にありがとうございました。 席替えしました。![]() ![]() 席替えの後には,自己紹介をしました。 隣の友達の名前をすぐに覚える子が多くなりました。 クラスみんなの名前をしっかり覚えてね。 |
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