【つくし】あたりまえのことを

あたりまえのことを，あたりまえにできる姿が増えてきました。

最初は先生に褒められるために頑張っていたエプロンの整理整頓ですが，最近は褒められることがなくても，整理整頓ができています。

これって案外すごいことかなと担任は感じています。

【つくし】熱中症対策

熱中症対策を考えました。

今月の保健だよりには熱中症についてのクイズがありました。

朝から子どもたちと一緒に対策を考えました。

以外にも“めがね”と答える児童が多かったです。

鉄棒運動

体育の学習で鉄棒運動を行いました。みんなでアドバイスし合いながらしっかりと取り組むことができました。

遠投

遠投の学習です。腕の振りや足の踏み込みを意識しながらボールを投げました。

回路で考えて

電池のはたらきの学習で，電池のつなぎ方によってプロペラの回る速さや豆電球の光がどう変わるのかを調べました。回路のつなぎ方にも慣れてきて，しっかりと調べることができました。

4年生の黒板もロイロノートに負けない

4年生理科の黒板の様子です。
2人ペアで実験した結果がクラス全体に見える化していきます。
黒板もGIGA端末も，どちらも子どもたちの学習を支えるツールです。

変身！の練習中……

　図画工作科『わっかでへんしん！』の学習を始めました。今日の学習では,わっかの作り方を学び,長さを調節してブレスレットや冠にアレンジしていきました。
　耳を付けたり,目の部分を開けたり……私は誰でしょう！？来週には,とっても素敵な変身ができそうです。

虫取り名人はだあれ？

　２年生の間では,すっかり虫取りがブームになっています。休み時間のたびに草むらに駆け出して,草の影に隠れているバッタやカマキリを追いかけています。
　捕まえた虫は,図鑑を持ち出して育て方や餌を調べてみます。肉食の虫は育てるのが難しいですが,調べて育てやすそうなものは,育てながら観察できるといいなと思います。

3年生は日々表現力を高める

今日の理科は復習をしました。
確かめプリントでは，「こん虫かそうでないか，その理由を説明しましょう。」
このような問題がありました。

説明するために学習した内容をしっかりと思い出し，自分の言葉で表現していました。
このような活動を継続して取り組み，子どもたちの力につながるようにしていきたいと思います。

【６年】暗唱大会！！

　福沢諭吉の「天地の文」を暗唱できるようにペアで何度も音読している様子です。
　子どもたちは，たった４５分で半分以上覚えていました！
　音読の宿題に出しているので，ご家族でも挑戦してみてください♪