タブレットを使おう

　タブレットを使った学習も３回目になりました。今回は，ロイロノートを使ってお絵描きをしました。みんな指やタッチペンを上手に使って，楽しそうに描いていました。前回学習した提出ボックスに提出する方法も覚えていて，スムーズにできる子が多かったです。回数を重ねるにつれて，少しずつ使い方を覚えて，困っている友達に教える姿も見られます。２学期は，もっと使う機会を増やしていきたいと思います。

むくのき プール

２回目のむくのきプールでした。天気もとてもよく，得意な子は水の中で泳ぐこと，苦手な子は水に慣れることをしました。最後には，碁石拾いをして楽しみました。

２，５年生は今年最後のプールを楽しいという形で終わることができてよかったです。
６年生は，明日の着衣泳も頑張りましょう。

むくのき 枝豆の収穫と試食

枝豆がすくすくと育ち，夏休み前に食べられる状態にまで育ちました。畑で収穫をして，さやを取りました。収穫したての新鮮な枝豆は，塩ゆでしただけで甘みもあっておいしかったです。
残りはこのまま畑に残しておきます。この後，どうなるかな。

3年 ハガキの書き方

大切な人に向けて，暑中見舞いを書きました。

初めてのハガキで，四苦八苦・・・

一生懸命書いたハガキが，無事に届きますように。

５年 体育 水泳学習

水泳学習では，自分がまだできない技にチャレンジしました。クロールと平泳ぎのやり方を確認し，友だちにアドバイスする姿が見られました。「平泳ぎの手と足の動かし方が分からない！」「息継ぎの仕方がだんだん分かってきた！」など，子どもたちの中で新たな気づきや発見がありました。

5年生 社会 くらしを支える食料生産

社会科の学習で，肉・野菜・果物などがどこで多く生産されているか，チラシを読み取り，日本地図に貼り付けました。子供たちの中で新しい発見があり，意欲的に活動していました。

学校探検

楽しみにしていた学校探検を行いました。

今回は，以前2年生と行ったときに，
もっと知りたい，もっと聞いてみたいと思ったところを
中心に探検しました。

いくつかのところには，クイズコーナーを設けて，
様々な問題に挑戦しながら取り組みました。

インタビューをするときには，ドキドキしていましたが，
しっかりと聞きたいことが聞けました。
帰って来た時はとっても満足そうで，うれしそうな1年生でした。

国語「くちばし」 クイズ大会

国語「くちばし」の学習で学んだことを生かし，
自分でクイズを作りました。

なんのしっぽでしょう。
なんのもようでしょう。
なんのきばでしょう。

子どもたちは，一生懸命問題作りに取り組みました。

最後には，お互いにクイズを出し合う交流をしました。
「全員のクイズやりたかった。」や「お家でもクイズ出してみよう。」と
まだまだ意欲的な姿がたくさん見られました。

２年生 あったらいいな発表会

　国語科において『あったらいいなこんなもの』の学習を進めてきました。今日は自分が考えた「あったらいいなこんなもの」を友だちに紹介し合いました。

むくのき 理科

「水の変化」について考えました。水は，お湯になる，氷になる，湯気になる，空気になる・・・様々な予想が出ました。
水をホットプレートで温めて，お湯になることや湯気になること，そして最後にはなくなること，水の変化を確かめることができました。実験中も，ぶくぶくとしている様子や減っていく様子を見て驚いていました。