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最新更新日：2025/07/29 |
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３年生 ふきあがる風にのせて
図工「ふきあがる風にのせて」では，いろいろな袋に空気を入れ，風にのせたらどんな動きをするか，そこからどんな形にしたらおもしろいか考え，作品をつくりました。
袋に絵を描いたり，袋の口をしばって空気をたっぷり入れてから風にのせたり，作り方にも動かし方にも色々な工夫が見られました。 「天井まで上がった！」 「海の中のたこみたい！」 など様々な歓声が上がり，楽しそうに何度も試していました。 
５年生 英語科『What do you have on Monday?』
班の中で月曜日〜金曜日までの担当者を決めて，班ごとに作成した一週間のオリジナル時間割を，クラスのみんなの前で発表しました。 オリジナル時間割の中には“釣り”や“料理”，“射的”や“カラオケ”といったスペシャルな教科も組み込まれており，発表を聞いている友だちから「あぁ！それいいな〜！」といったような共感の声を得ていまいた。 練習を重ねることで自信をつけられたようで，みんな大きな声で発表することができていました。 ３年生 保健の学習
保健の学習では，体の清潔について学習しました。
日ごろから，手洗い・うがいを心がけています。 しかし，本当にきれいに洗えているのでしょうか…？ そこで，手洗いチェッカーを使って，手洗いをした後の手の汚れの確認しました。 「え，まだこんなに汚れてる！」 「細かい所の汚れは落ちにくいなあ。」 改めて，正しい手洗いの仕方と，その大切さについて学びました。 正しい手洗いをして，健康，元気に過ごしましょう！ 
５年生 家庭科『ひと針に心をこめて』
そしてなんとか，「針の穴に糸が通らない」「指に糸をからめて玉結びができない」「糸の長さが足りない」など苦難を乗り越えて，練習布にボタンを付けるところまで，ほとんどの生徒が到着することができました。 ５年生のみなさん！ぜひとも長い夏休みの間に，１学期の家庭科の学習の復習（くり返し練習）をしておきましょう。“慣れてしまえば，意外と簡単！”ということなんて，よくあることですよ！ ３年生 糸電話で実験！
理科では「音のふしぎ」について学習しています。
「糸電話で話しているとき，糸はふるえているのだろうか。」 という学習問題について，みんなで実験をしました。 糸電話の糸にスパンコールを通してよーく見てみると・・・ 話したとき，糸がふるえていることが分かりました。 「長ーい糸でやってみたい！」 「３人とか，４人でもできるかな？」 そんな声も聞こえてきました。ぜひ，夏休みの自由研究で実験してみて下さい！ 
５年生 秀蓮フェスティバル音楽の部に向けて
５年生 第2回「若狭 係活動」
どの係も，意欲的に活動が進んでいます。とても頼もしいです。
リーダーは，各クラスの課題を出し合い，残りの学校生活をどのように過ごすとよいかを考えていました。 レクは，キャンプファイヤーの担当を決めて，遊びやゲームの練習をしていました。 食事は，食堂に置く立て札を作っていました。 運動・健康は，朝の運動内容を決めていました。 生活・環境は，学校生活で意識してほしいことをポスターにまとめ，掲示をしていました。 
５年生 ７年生へお手紙を届けに
先日，７年生がリーダーとなって，チームステージウォークラリーが開催されました。参加した子どもたちは，とても楽しかったようです！そこで，お世話になったお礼の気持ちを手紙にしました。届けた子どもたちは，初めて入る７年生の教室に少し緊張していましたが，受け取って喜んでもらえると，とてもうれしそうでした。
1組 国語「音読発表会」その２
※写真撮影のため，この瞬間のみマスクを外しています。 1組 国語「音読発表会」
今日は1組（い）の1学期最後の音読発表会でした。（あ）の生徒も招待されて発表会を見に行きました。
【（い）音読発表会メニュー】 ・われたたまご ３・４年チーム ・はなのみち，かきとかぎ，ねことねっこ １年生チーム ・ぱんやのろくちゃん ・ねずみくんうみへいく ・すいか （い）の生徒はこれまでの練習の成果を発揮することができました。１年生も緊張していましたが「じょうずにできた」と笑顔を見せてくれました。発表を聞いていた（あ）の生徒は「〇〇さんのよかったところ」や「読み方をくふうしていたところ」などたくさん感想を伝えることができました。来週は（あ）の生徒のターンです！ 
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