１・２年保護者説明会

保護者の皆様へ

本日は午前に1年生の保護者説明会，午後に2年生の保護者説明会をオンラインで実施しました。
どちらも多くの保護者の方に参加いただき，ありがとうございました。

１年生では説明会の後，オンラインでクラス別懇談会も実施されました。

このオンライン保護者説明会については，後日録画したものを限定公開で改めて配信させていただく予定です。配信準備ができましたら，ご案内させていただきますので，お待ちください。

今回，コロナ禍の中での保護者説明会を，感染防止対策として蜜を避けるためにこのようなオンラインでの開催にさせていただき，本校としましてもＰＴＡ総会での実施に次いで，２回目の試みでした。

今後も社会状況や必要度に応じて，対面とオンラインを使い分けて実施を検討していくことにしています。

今後とも本校教育活動にご理解いただき，ご協力お願いいたします。

美工創立140周年記念式典挙行〜その４〜

（美工創立140周年記念式典挙行の続き）

記念講演後、教頭より謝辞が読まれ、式典は滞りなく終えることができました。

１４０年の歴史ある銅駝美工に入学し、生徒たちは、時代は違えども同じようにものづくり、作品作りに邁進し、日々成長していっています。そして、新しく歴史が作られていきます。

２０２３年春に本校は京都駅東側、鴨川の隣に新築移転します。同敷地には京都市立芸術大学が隣接されます。文化都市・京都のシンボルゾーンとなるべく多くの市民の方の期待が寄せられています。

１８８０年創立の京都府画学校から、現在の銅駝美術工芸高等学校、そして２０２３年の崇仁地域への移転後も続いていく、我らが母校を包括する呼び名です。明治から現在の令和、そして未来へと、京都の美術、工芸の礎となる教育が連綿と受け継がれていることは、京都、ひいては日本の文化にとって大変重要なことだと言っても過言ではありません。

美工は、今後も良き伝統は守りつつも、時代を先取りした将来にわたって社会で活躍できるような人材を育成するところです。

式典を終えて、生徒一人一人に心に残るもの、今後につながるものが心に刻まれたことを願います。

美工創立140周年記念式典挙行〜その３〜

（美工創立140周年記念式典挙行の続き）

生徒代表の決意表明後、これまで歩んできた美工の140年にわたる歴史を、当時撮影された写真を時代ごとにスライドショーにして紹介させていただきました。明治期の京都御苑内に京都府画学校が開学され、校名や校地変更を幾度か経て、戦後の日吉ヶ丘高校美術課程から40年前に銅駝美工として独立開校し、今に至るまでの授業や行事の様子が映し出され、生徒たちにとって本校の歴史を振り返るよい機会となりました。（写真上）

記念式典では、記念講演としてパナソニック株式会社執行役員であり、デザイン本部長でもあられる臼井重雄様に、未来を担う生徒たちに向けて「クリエイティブが未来をつくる」という題目で、講演をいただきました。

臼井様は本校の新美工グランドビジョン懇談会の委員を引き受けていただいており、企業人としての立場から本校の美術教育のあり方について助言していただいています。

同氏はパナソニックに就職してデザイナーとして活躍されてきた経験から、創業者の松下幸之助氏の話題を交えながら、未来を変革できるのはクリエイティブな仕事であるということ、０から１を作り出すような学びを高校時代から行っている強み，京都にある存在意義など、将来を担う本校生徒のために，その視点に立った数々の理解しやすいお話をしていただきました。（写真中・下）

この講演で聞いた話がきっかけとなって、自らの未来が開ける生徒が出てくることがあれば素敵なことだと考えてます。

美工創立140周年記念式典挙行〜その２〜

（美工創立140周年記念式典挙行の続き）

ご来賓の京都市長様より、この銅駝美工を支えていただいた経緯や生徒たちに向けて温かい言葉をかけていただきました。（写真上）

続いて祝辞をいただいた伊藤裕司美工同窓会長様からは、日本で最初に公立美術学校として、脈々と流れる良き伝統のお話や未来の美術界・産業界を背負って立つ美工生へ向けてエールを送っていただきました。（写真中）

祝辞の後、在校生を代表して生徒会執行部長より，感謝の気持ちと今後に向けて，決意表明がなされました。（写真下）

美工創立140周年記念式典挙行〜その１〜

７月１０日（土）の午前、京都堀川音楽高校アリーナにおいて、美工創立140周年記念式典を、門川大作京都市長様、稲田新吾教育長様をはじめ、多くのご来賓の皆様、教育関係の皆様にご臨席いただき、全校生徒および教職員の出席のもと挙行できたことは、万感の思いです。

式典は昨年度に開催する予定でしたが、コロナ禍の中で延期を余儀なくされました。本式典も、新型コロナウイルス感染防止対策として、参加人数を絞らせていただきました。

本来であれば多くの保護者様、同窓生様に出席していただき、ご一緒にお祝いできれば良かったと思います。残念で仕方ありません。

式典は、司会者の開式の辞から始まり、校長より式辞が述べられました。
（式辞は校長室ウェブログをご覧ください。）

３分野専攻を体験する（１年・造形表現） 〜日本画専攻〜

≪３分野専攻を体験する（１年・造形表現）の続き≫

【日本画専攻】

１年生造形表現の紹介の最後は，日本画専攻です。

日本画専攻では，水干（すいひ）絵の具によるスカシユリの制作を行っています。

スカシユリの写生を鉛筆と色鉛筆で行ってから，パネルに和紙を張り，形を写し取ってから日本画の絵の具である水干絵の具を使って着色をして，完成をさせます。

日本画の絵の具は，膠を接着剤とするため，絵皿に絵の具を出し，膠を垂らして指でよく練り上げながら溶いていきます。

濡れた時の色と乾いた時の入りが違うため，出したい色がなかなか出ず，試行錯誤をしながら一生懸命に取り組んでいました。

生徒・保護者の方へ

生徒・保護者の方へ

平素は本校の教育活動にご協力ありがとうございます。

本校から生徒の皆さん，保護者の皆様には重要なご連絡を，Classiの各学年生徒グループと各学年保護者グループに配信しましたので，ご確認いただきますよう，よろしくお願いいたします。
(コメント欄までお読みください)


なお，保護者の皆様には，京都市ＰＴＡ・学校幼稚園メールにも配信（登録されている方のみ）しましたので，ご確認よろしくお願いいたします。

STEAM教育とは何？（２年・探究２授業）

探究２（総合的な探究の時間）の授業風景です。

今年度より探究２では「STEAM教育」について理解を深め，自分なりの「STEAM教育」について探究をしていく予定です。

今回の授業では，先週に引き続き，まず担当の教員自身が自分なりの「STEAM教育」について，「STEAM教育」における「A」はアートなのか，またはリベラルアーツなのか教科横断型の強みを生かしてそれぞれの観点から教員自ら考えた「STEAM教育」の解釈を生徒と一緒に共有しました。

美工創立１４０周年記念式典 準備完了

〈生徒の皆さんへ〉

いよいよ明日１０日，美工創立１４０周年記念式典を，京都堀川音楽高校アリーナをお借りして挙行いたします。

会場となるアリーナの準備が，本日滞りなく整いました。

明日の記念式典では，本校の歴史を振り返るとともに，本校の更なる発展を誓う機会としたいと思います。

大枝中学校での専門学科出前授業を実施

　７月８日（木）午後、京都市立大枝中学校で開催された「専門学科出前授業」に参加しました。この授業は、高校進学への興味・関心を高め、毎日の学習と進路選択に意欲と展望を持たせる、専門学科の授業を体験することで各自の適性を考える機会を持つという目的で中学３年生を対象に実施されています。

　今回は本校の紹介ビデオを視聴した後、１年「造形表現」で実施している授業内容をもとに、“伝える”と“伝わる”の違いや“「共通認識」は人によって違う”“面白く伝える工夫”などをミロの「ヴィーナス」や東洲斎写楽の「三世大谷鬼次の奴江戸兵衛」にラクガキするワークを通して体験的に学ぶ授業を行いました。

　その後、本校の教育課程や入試内容について説明し、短い時間でしたが銅駝美工の魅力を伝えました。

　授業を受けた中学３年生の進路を考える１つの機会になれば幸いです。