等身大の自分

いよいよ完成間近となりました。

迫力のある，「等身大の自分」の絵。

子どもたち，楽しみながら，がんばって彩色しています。

あさがおの実ができたかな・・・。

受粉させたあさがおと受粉させなかったあさがお。

数日たち，様子のちがいを見比べました。

受粉させた方は，大きくふくらんでいて，実ができていました。

受粉させなかった方は，しぼんでいました。

暗算で計算しよう

今日は，二桁＋二桁のたし算を暗算でしました。

たす数の一桁目の数字がかわることで，

繰り上がりがあったり，そのまま計算することができたりと

計算の仕方が変わります。

言葉でしっかりと計算の仕方をノートに書いていました。

みんなの前での発表も，聞く人を意識して発表していました。

大きな成長です。

絵本の紹介文

２年生
ミレーの不思議な帽子の学習をしました。

その経験を生かして，自分のお気に入りの絵本を１冊選び，

絵本の紹介文を作っています。

あらすじを書いたり，イラストなどで表紙を飾ったり・・・。

楽しみながらつくっていました。

自分が書いた紹介文を読んでもらって，おすすめする本を

手に取ってもらえるといいなあと思います。

五角形の内角・・・。

５年生
先日，三角形の内角の和は１８０°であることを学習しました。

今日は，五角形の内角の求め方を考えました。

分度器は使わずに，既習事項を生かして考えます。

関係図をつかって

６年生
算数の学習で，割合を使って問題を解く機会があります。

関係図や線分図を使って，数量関係を整理し，

式に表しています。

複雑になる数量関係を把握し，問題を解くために，

図を使って考えること，そして，考えたことを説明することが

大切です。

今日も，がんばって取り組んでいました。

4年 星の明るさや色

「夏の星座」について学習を進めています。

星の明るさや色について学んだ後，星座早見の使い方を学習しました。

今日の午後７時に見られる星座とその方角を調べた後，
自分の誕生日や友だちの誕生日，クリスマスやお正月など，
特別な日の星空を調べていました。

インタビュー

５年生
インタビュー名人になるために・・・

しっかりと出来事を話すこと，

しっかりとメモをしながら聞くこと，

また，相槌をうったり，コメントをしたりしながら

聞いていました。

話す人が気持ちよく話すことができるよう，

聞く人の心，態度が大切だと改めて感じました。

夏みつけ

１年生
運動場や前庭に出で，夏みつけをしました。

蝉の抜け殻，きれいな花を咲かせたヒマワリ・・・

夏の生き物や植物を見つけました。

見つけたことを観察カードに書き，みんなと交流しました。

あさがおのお世話

あさがおがぐんぐん成長しています。

花を咲かせています。


葉もどんどん大きくなり，つるもぐんぐんのびています。

隣の鉢のあさがおにつるが巻きついていました。

丁寧につるを外して，お世話をしました。