あさがお

月曜日，子どもたちは登校すると

あさがおを見るのを楽しみにしています。

葉が大きく，そして，つるがのびてきました。

今日も，観察カードに，その様子を書きました。

ぐんぐん成長していっています。

大きなかぶ

１年生の教室から

大きなかぶを読む声が聞こえてきました。

すらすら読むことができていました。

お家で，音読をしてくださっているおかげです。

これから，場面の様子や登場人物の気持ち等を考えていき

音読の工夫につなげていきたいと思っています。

引き続き，お家で,子どもたちの音読を聞いていただけると

子どもたちの意欲にもつながります。よろしくお願いします。

５年生 音楽

　５年生では音楽で「威風堂々」の曲を合奏しています。

　今日は今まで一生懸命に練習してきた成果を発表しました。

　音楽の先生の指揮を確認し，まわりの音をしっかりと聞きながら，演奏しました。

　とても素敵な演奏に，見に来ていた先生からも自然と拍手がおこりました。

６年生 理科の学習

６年生では，理科で「消化のしくみ」について勉強しています。

食物が体の中のどこを通っていくのかや，どこで消化されていくのかを，

シールをはった棒をつかって，たどっていきました。

どの子も興味深く，たのしそうに学習していました。
　

乾電池で動くおもちゃを作ろう

4年生　理科
「電池のはたらき」の学習も終盤です。

電池のつなぎ方によって車の走るスピードが違うことや，電池の向きによって進む方向が変わることなど，これまで学習してきたことを活かしてモーターカーを走らせることができました。

タブレットＰＣをつかって

１年生
タブレットパソコンを使って，

写真撮影の仕方を学びました。

写真を撮影し，撮影した写真に手書きで文字を書きました。

とてもうれしそうでした。

図書委員

休み時間に図書室を開放しています。

曜日，休み時間ごとに来室できる学年が決まっています。

また，図書委員の子どもたちも，当番活動をがんばってくれています。

本の返却，貸出手続等，しっかりとお仕事をしてくれています。

３年 道徳

　クラスのイベントを盛り上げるために考えられた方法が，クラスの友達の心が傷つけられるかもしれないものだった。良くないと思ったことを，勇気を出して断ったり止めたりするために大切な意識について考えました。「人のために」という気持ちをもつことで，思いやりの心が育っていくことに気づいている様子でした。たくさんの意見で黒板がいっぱいになり，その発表する人の意見を聞こうとする姿からも，思いやりの心が感じられました。

鑑賞会

１年生
図画工作科で制作した絵を見合いっこして，

そのよさや工夫していることを書きました。

素敵な作品ばかりです。

子どもたちのおもいがいっぱいつまっていました。

友達の作品の良さや工夫したところをしっかりと見つけていました。

グラフから・・・。

５年生　社会の学習の「あたたかい土地のくらし」で

沖縄のことについて学習をしています。

今日は，沖縄の観光客の変化の棒グラフから気づいたことを発表し，

その理由について，みんなで話し合いました。

グラフから気づいたことを読みとり，どんなことが予想されるのかを

考えることはとても大切な力です。

資料から読み取り，そして，予想したことを調べようという意欲につながります。

子どもたちの話合いが活発に行われていました。