3年 音のふしぎ

　大きい音を出すとものはふるえるのか，たいこを叩いて実験しました。大きい音と小さい音でふるえ方が違うことに気付くことができていました。

3年 初めて知ったことを知らせよう ２

　その後，図書館に行って図鑑や科学読み物を読んで，はじめて知ったことを付箋に書きました。子どもたちは興味津々で一生懸命読んでいました。

３年 初めて知ったことを知らせよう

　今日は「鳥になったきょうりゅうのお話」を読んで，初めて知ったことを付箋に書きました。その後ピラミッドチャートを使って友達に知らせたいことを決めて交流しました。「たしかに！そこめっちゃびっくりした！一緒や！」と楽しそうに交流することができました。

4年 いよいよ

みんなで協力して作成してきた新聞の清書に入りました。

どんな新聞が出来上がるか楽しみです。

4年 小数のたし算・引き算の筆算

前回に引き続き，小数の計算について考えました。
今日は，「１．５＋３．６７」や「８−３．０２」など書く位置を間違えそうな問題などをしました。
子どもたちは，「ここが間違えそう」や「こうしてしまいそうだけど，実は・・・」などのように注意することをお互いに言い合いながら解く様子が見られました。
授業の最後は早く練習問題を解いたり，オリジナル問題を出し合って解いたりしました。

１ねんせい こうかをうたったよ

　音楽の時間に校歌を練習しています。だんだん上手になってきました。早くコロナが終わって，体育館で全校児童で歌いたいですね。

１ねんせい たのしかったね みずあそび

　今日は，１年生最後の水遊びでした。不安定なお天気が続く中でしたが，１年生の水遊びの時間帯は，とても晴れていて気持ちよく入ることができました。最後なので，お楽しみの「宝探し」もしました。とても楽しく水遊びの学習を終えることができました。

５年 まさかこんなにも吸収が早いとは

音楽家の「いつでもあの海は」の合唱で，以前の学習に主旋律を歌いました。
今回は副旋律の練習をしました。初めて歌う副旋律のはずなのに，響きを意識して歌う姿がありました。

音楽に対する意欲は，１学期初めから感じていましたが，まさかこんなにも吸収が早いとは思いませんでした。
次回の合唱で，主旋律と副旋律の重なりを聞くのが楽しみです。

4年 ひらがなの結びに気をつけて

書写の学習で，ひらがなの結びの部分に気をつけて書きました。

お互いに書き方を見合って，どのように筆を運ぶとよいかなどをチェックし合いました。
見られながら書くことで，ポイントをさらに意識して書くことができました。

4年 みんなのために働くって・・・

道徳の学習で，みんなのために働くことについて考えました。

子どもたちは，「みんなのために働くことで，いつかだれかが喜んでくれるんだ。」と気付きました。
そして，自分たちの生活ふり返ったとき，「進んでノートを配る人がいる。」や「係活動でみんなを楽しませてくれる。」「係活動をしている時，やりやすくなるよう手伝ってくれた。」などの意見が出ました。
発表を聞くと自然と拍手する子どもたち。とてもいい時間でした。

みんなのために動いた人のことは，だれかが必ず見ていますね。