事実にもとづいて書かれた本を読もう

国語の学習で「ノンフィクション」の本を選び，読みました。
自分で選んで読んだ本を友達に紹介するために，ポップを作りました。
友達が読みたくなるようなキャッチコピーを考えている様子が印象的でした。
今日はポップと本を並べ，友達の選んだ本を読む活動をしました。
みんな朝からたくさんの本を読み，とても集中できていました。

音柱です。3年生福西タイムです。

真剣な表情。規律の整った集団行動。
さすが柱を目指す３年生。

来週月曜日は福西タイム。かっこいい発表にしようと頑張っています。
オンラインでも，その姿は全校の友達に伝わることでしょう。
音柱を目指す3年生のリコーダー演奏が楽しみです。

音柱を目指す3年生が見つけたのは

鬼の首を切ることができる「隙の糸」でしょうか？

いいえ。音が伝わるときのわずかな「ふるえ」です。

一瞬の隙も見せず，学習問題を解決していました。

来週のテストで満点をとり，音柱になれるかな？

【６年】ポイントは強火で手早く♪

　家庭科「朝食から健康な１日を」で，いろどり野菜いためを作りました。
　班のみんなで協力して，役割を分担しながら進めることができました。
　手が空いている人から使ったものを洗ったり，机をふいたり，手際の良さが素晴らしかったです＾＾

【人権】７月ともだちの日

今日は７月のともだちの日です。
７月のテーマは「ありがとう」です。
あなたもわたしも大切にできるように，日々の生活でありがとうを見つけたり伝えたりしてほしいです。

ありがとうはみんながハッピーになる魔法の言葉です。
何度使ってもいいです。
ありがとうの連鎖がクラスだけでなく，学校，福西全体にも広がってほしいです♪

【つくし】ともだちの日

今日はともだちの日でした。

ありがとうに関する絵本を読んで，どこがありがとうなのか考えました。

「ありがとうは何回使ってもハッピーになる魔法の言葉ですよ〜」という担任の声は響いたでしょうか。

【つくし】プール入れました

直前に雨が・・・
みんなあきらめていましたが・・・
急に雨が上がりプールに入ることができました！
てるてる坊主のおかげでしょうか。

とても楽しそうに水遊びをしていました♪

【つくし】放送で伝える

昨日から開催されている“ふぉとこんてすと”の紹介を毎日順番に放送しています。
全校に流れる放送で言うのは少し緊張しますが，落ち着いてゆっくり話すことができています。
１度間違えても，「失礼しました。もう1度言います。」の一言があればOKです。

素敵な一言がやる気につながります

　今日作った作品を廊下に飾っていると,早速通りかかった５年生たちが声をかけてくれました。
　「きれいに作ったね。」
のさり気ない一言に,言ってもらった２年生たちのやる気はどんどんＵＰします。いつも,嬉しい声かけをありがとう！

光のプレゼントは届くかな？

　今日の図画工作科の学習では,昨日の続きで『光のプレゼント』の作品づくりを進めました。セロファンを重ねると,色が混ざり合ってとてもきれいに透けて見えます。特徴を生かしたような作品が続々と完成しました。

　今日の午後は生憎の曇り空。窓辺に飾ってみると,きれいに透けては見えるものの,影までは映って見えません。来週には,きれいな影が映るでしょうか。お日さまの光のプレゼントが待ち遠しいです。