わくわく水遊び

６月２８日から，プールでの学習が始まりました。
始めは，水位３０ｃｍのプールで，水慣れです。
何もかもが始めめての１年生ですが，しっかり約束を守りながら入ることができました。
プールでは，いろいろな動物になって水の中を歩いたり，走ったり，ジャンプしたり楽しみました。

授業参観・引き渡し訓練

　今年度最初の授業参観，また授業後，緊急時に備えての引き渡し訓練がありました。

　感染拡大防止のために，Ａ・Ｂの２グループに分けて実施しました。

　授業では，子どもたちはいつもにもまして，はりきって学習していました。

　真剣に考えたり，大きな声で発表したりする様子を，保護者の方が温かく見守っていてくださいました。

　また，引き渡し訓練では，密を避けるために，お名前のあ行の方から順次引き渡しをしましたので，多少時間はかかりましたが，大きな混乱なく大変スムーズに行うことができました。

　受付から，参観，引き渡しまで，保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

　明日は，Ｂグループです。よろしくお願いいたします。

３年生 自主学習をがんばっています！

　自分で課題を設定し，自主学習を進めています。

　内容も充実しています。

　休み時間にやっている人もいるくらい　自主学習がとてもお気に入りです。

　教室に並べてありますので，参観の際にご覧ください。

　

３年生 国語科「まいごのかぎ」

　主人公りりこの気持ちの変化を考えました。

　次々と起こる出来事に，くるくると気持ちが変化するりりこ。

　場面ごとに，どんな気持ちになったのか・・・。

　手がかりなるのは，言葉や文ですね。

　今日は，「ひとり学び」をがんばりました。

４年生 書写「短歌」

　４年生は，ペンで短歌を書きます。

　漢字とひらがなの文字の大きさはどうかな。

　文字をうまく配列するには・・・。

　２つのポイントを意識しながら，うんとていねいに書いたので，時間がかかりましたが，最後まで手を抜くことなく取り組む姿は，本当に頼もしく思いました。

４年生 音楽科「クラッピングファンタジー・・・」

　手拍子のリズムを重ねる「クラッピングファンタジー第７番楽しいマーチ」です。

　単元の初めの頃は，手拍子２が見事なまでに手拍子１につられていましたが，上手になるものですね。

　今日は，さらに，鍵盤ハーモニカチームが加わり，ついに動画撮影までできました！

　ずらして追いかけるカノンの部分や，呼びかけと答えの部分が，たまらなく気持ちよさそうでした。

　動画鑑賞も，みんなうれしそうでした。

ゆめいろ学級 書写「ていねいにかこう」

見本を見て，丁寧に書く学習をしました。
1字1字気持ちを込めてゆっくり文字を書き進めました。
納得のいく文字が書けて嬉しそうな子どもたちです。

３年生 国語科「まいごのかぎ」

　今日は，場面ごとの「小見出し」を考えました。

「○○りいこ」のパターンで，それぞれが考えました。

　交流する中で，友だちと小見出しは同じでも，理由が少しずつちがうことにも気がつきました。

　それぞれの良さを持ち寄り，いい小見出しができあがりました。

３年生 算数科「表とグラフ」

　たくさんの情報を表に整理していきます。

　もれなく，重なりなく調べるには・・・。

「正」の字に表す良さについて考えました。

　係の活動のアンケートの集計にも使えそうですよ。

３年生 書写「俳句」

　今日は，硬筆の学習です。

　書写の学習は，その日の作品を仕上げることがねらいではありません。この活動を通してつけたい力があります。

　今日のめあては，「文字の大きさ」と「行の中心」を理解して，気をつけて書くことです。

「漢字の方が，ひらがなより少し大きいな。」

「行の中心って，そういうことか。」

　物音ひとつ聞こえず，みんな真剣に書いていました。